听特级教师课的心得体会.docVIP

听特级教师课的心得体会 一、对朗读的认识 通过这次学习，我深刻地认识到朗读应该是阅读教学中最经常、最重要的训练。好的朗读训练，不仅能有效地培养和提高学生的听、说、读、写等言语能力，而且也是在一定程度上较全面地发展一个人的智力。在阅读教学中，教师的讲是为了使学生读通、读懂、会读。离开指导学生读书这个目标，讲得再动听，也毫无用处。我们要转变教学思想，要通过多种形式，提高对朗读教学重要性的认识，从思想上真正重视朗读教学。老师在课堂上说“朗读就是理解”，这与我国古代的“书读百遍，其义自见”一脉相承，老师用自己精湛的教学技艺向我们诠释了这一点。这节课上，老师引导学生朗读题目、朗读外貌、朗读语言、朗读动作，精讲多读，学生读得精彩，体会得到位，让下面的听课老师一阵阵啧啧赞叹。我们应该认识到朗读是学生亲近文本、感受文本情感、获得语感体验的重要手段，也应该是我们一种最常用最重要的教学手段。 二、对朗读指导的思考 （一）指导学生读把课文读好，教师应读好书。教师的读不是读通、读熟课文，读懂教参就了事，应“力求使教材如出己口，如出己心”，也应有教师本人的个性化的理解、感悟、和体验。方老师在这节课里，她让学生深情朗读，学生在读中产悟出作品中老汉这一人物的光辉形象。同时方老师几次含义不同的范读，激起了学生思维的浪花，把学生带入了更深层次的朗读。可以想象，