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听班级管理的培训心得 学习《班级管理》心得体会 我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长 能力的机会，吃了大亏。魏书生如是说。的确，魏书生教了解18年的书，当了17年的班主 任。就在他任盘锦市实验中学校长兼书记期间，还兼任一至两个班的班主任，足见其对班主 任这一工作的青睐。由此可见，“爱这一行”是当好班主任的前提。 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。 要把班级管理搞好，就需要做大量深入细致的工作。 一：要有明确的班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋 斗目标，就会失去前进的动力。所以在班级管理中首先要 一个明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的凝聚力，那么作为班主任应结合本班 学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目标。对一个班集体来说，既要有远期目标， 又要有近期目标。特别是近期目标要切合实际，学生易于接近，易于实现，只有实现了一个 又一个近期目标，才能引导学生实现其理想的远大目标，并为实现这些目标而努力。所以我 们需要发挥整个集体中每个学生的积极性。促使其形成集体荣誉感和责任感。 二：要培养班