人教版英语五年级下册When is Easter(02)优质课获奖教学设计教案.pdfVIP

Unit 4 When is Easter? 教学设计 （第1 课时） 课时目标 1．能够听、说、读、写1～5 序数词及其缩写形式。 2 ．能正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。 教学重难点 1．重点：听、说、读、写序数词和具体日期的表达。 2 ．难点：序数词的构词法及缩写形式。 媒体链接 录音机，多媒体课件，日历表、月份、四季、序数词卡片等。 教学过程 一、热身（Warm-up） 1. Sing the song The twelve months. 2 ．游戏—What’s missing? 教师出示四季和月份卡片，并快速地隐去其中一张卡片，让学生 说出所缺的单词，并拼读此单词，又快又准确者获胜。 3 ．让学生一起背诵基数词1 到30 。 4 ．学生一起背诵1 到12 月份的单词，并快速反应说出其缩写形 式。 5 ．师生对话。 T ：Which season do you like best? Ss ： T ：Why? Ss ： T ：What’s the weath