人教版高中生物必修二2教学设计第4节 基因是有遗传效应的DNA片段.pdfVIP

教学设计 教材分析 本节包括说明基因与DNA关系的实例、DNA片段中的遗传信息两部分内容。这两部分内 容分别通过两个活动来完成。 在说明基因与DNA关系的实例中，主要是通过资料分析使学生认识基因与DNA 的关系。 资料分析中共列举了4个实例，资料1、3是从数量上说明基因是DNA片段；资料2、4是从 现象上说明基因是有遗传效应的。综上所述，学生可以很自然地得出如下的结论：基因是有 遗传效应的DNA片段。 在“DNA片段中的遗传信息”部分，主要是通过探究活动使学生认识DNA上的脱氧核苷 酸序列与遗传信息多样性的关系。活动中创设情境设法引导学生通过数学推算的方法，得出 DNA分子中可以储存大量遗传信息的结论，从而推出DNA分子具有多样性和特异性的结论。 这一结论从分子水平上揭示了生物体的多样性和特异性的物质基础。 本节内容既是对本章内容的概括与提升，又为第4章《基因的表达》作铺垫。基于以上 考虑，基因的概念侧重知识方面，也是本节教学的核心。DNA分子的多样性和特异性侧重于 运用数学方法来理解。需要说明的是，运用数学方法的目的，是要让学生进一步理解、认同 DNA分子结构的多样性和特异性，因此，应将两方面的要求结合起来。本节教学可用一课时， 由于本