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轧抚怎∽子
基于中学生号习力升深是教筑究
开题报告
广州市第四中学
陈秋兰
2013年9月17日
轧抚怎∽子
基于中学生学习力提升的课堂教学策略研究
、研究背景
课题界定
三、研究进程
四、研究方法
五、研究成果
选题意义
1时代发展对人才的要求:提升学习力,实现终生学习
学习力是学习型社会里,个体所应具有的最核心、最
本质的能力,是人们获取知识、使用知识和创造知识的能
力。
未来的文盲不再是目不识丁的人,而是那些没有学会怎样学习的人。
世界著名未来学家、未来学大师阿尔文·托夫勒
色验一、选题意义
2.四中育人目标得以实现的关键一环:锐品、锐志、锐行、锐学
办学的核心问题
培养什么样的人?如何培养人?
办一所怎样的学校?如何办好学校?
堂军训主题班会课带来的思考
轧抚怎∽子
《第56号课室》
我最大的失败,是在年轻时,认为最好的学生
是成绩好的学生。我那时最大的失败是过多重视了
成绩,其实应该是学生的素质。教书育人是件痛苫
的事情,我在思考,怎样让学生学习终身受用的东
雷夫.艾斯奎斯
在意:学生十年后的样子
“教学生3年为学生想30年!
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