专题二搭建认识有机物性质的理论和方法平台.pdfVIP

个人资料整理 仅限学习使用 专题 2 搭建认识有机物性质地理论和方法平台 ——有机概念原理教案研讨： 设计思路： 梳理《有机物结构与性质》、《有机反应类型》教案中出现地 问题,在此基础上明确教师在有机模块概念原理教案设计与实施中遇到地核心问 题：概念原理等理论内容地教案价值 核心问题： 概念原理内容在模块学习中对 学生地认识发展有什么意义？教材中对有机概念原理内容地编排是怎样地？概 念原理教案中有哪些值得关注地学科问题？ ）；有机物结构与性质地教案问题 核心问题： 怎样进行教案内容地组织？本节课学生地认识发展目标是什么？学 生在学习过程中认识思路地形成过程是什么样地？如何进行学生活动地设 计？ ）有机反应类型地教案问题 核心问题： 怎样进行教案内容地组织？本节课 学生地认识发展目标是什么？学生在学习过程中认识思路地形成过程是什么样 地？如何进行学生活动地设计？ ）、概念原理课地教案策略 核心问题： 问题设 计地策略有哪些？活动设计地策略有哪些？例证选取地策略有哪些？ ）.现场嘉 宾分别从不同地角度对上述核心问题进行剖析和建议 .b5E2RGbCAP p1EanqFDPw DXDiTa9E3d 有机概念原理教案中的主要问题 1 ． 怎 样 进 行 主持人：陈颖 教案内容地组 场内嘉宾：王磊 北京师范大学 织？ 2 本节课学生 赵河林 山西大学附属中学 有机概念原 教案功能价值 结构性质教案 反应类型教案 地认识发展目 理教案策略 范晓琼 北京八十中 标是什么？ 3 学生在学习 1．概念原理内容在 1 ． 怎 样 进 行 一、有机化学概念原理内容地作用与价值 . 过程中认识思 1 问题设计的策 模块学习中对学生 教案内容的组 1.1 有机概念原理内容地必要性和价值 路地形成过程 略有哪些？ 的认识发展有什么 织？ 是什么样地？ 2 活动设计的策 意义？ 2 本节课学生 王磊： 有机反应原理部分地设立是非常有价值地 .同无机化学要区别元素化 4 如何进行学 略有哪些？ 2 ．教材中对有机概 的认识发展目 生 活 动 地 设 3 例证选取的策