冀美版八年级下册初中美术全册教案(教学设计).pdfVIP

精品文档 用心整理 冀美版八年级下册初中美术 全册教案 《中国古代绘画巡礼》教案 教学目标： 知识目标：欣赏各时代经典作品，了解中国画发展史；体会作品风格与时代背景的关系。 情感目标：培养学生审美情趣，弘扬民族文化精神。 教学重点和难点： 重点：欣赏历史名作，了解中国画的发展历程。 难点：体会时代背景对作品风格的影响。 教学准备： 课件、课本。 教学过程： 一、导引目标、激发兴趣 1、首先，出示教学目标，组织学生自学，向同学们课件展示国画作品，调动学生学习兴趣， 强调中国绘画的重要意义。“中国画”简称国画，源远流长，历史悠久;是中华名族数千年精 神文明创造的结晶之一。通过学习和认识中国画，可以陶冶学生的情性，培养人文品格，增 长智慧和提高艺术审美素养，对于促进学生个性的全面发展和提高艺术审美素养，弘扬民族 文化精神有着巨大的意义。 2、学习目标 （1）了解中国画发展的大趋势及其三大门类。 （2）初步学习欣赏中国画的基本方法。 （3）培养对祖国传统绘画的情感。 二、课程知识点讲解 1、按历史发展顺序讲解中国画的发展历程，采用提问方式引导，学生观赏各个时期的绘画 作品 。让学生去感受中国画的源远流长与博大精深。重点讲解以下绘画： 《人物龙凤帛画》 战国；《韩熙载夜宴图》顾闳中五代；《庐山高图》沈周明代；《出水芙蓉图》佚名南宋。 2、中国画的装裱方式： 立轴、横披、镜片、册页、手卷。 3、国画分类：人物、山水、花鸟。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 4、中国画的形式美：诗、书、画、印为一体的审美形式。 5、中国画的意境美：含蓄，以写心为主，把对意境的追求作为创作的灵魂，颇有文人气息, 秒在似与不似之间。 三、学习活动 1、挑选自己喜欢的中国画作品，谈谈自己的感受，并与学生交流。 2、创造气氛引起学生兴趣，以历史发展顺序讲解，学生感觉脉络清晰。采用提问方式，调 动学生学习主动性，而且学会了从描述 、分析﹑ 解释评价角度去欣赏绘画。美术欣赏课极 为重要 ，只有全面认识到欣赏教学的重要性，才会摆脱陈旧落后观点的束缚，上好欣赏教 学课。培养审美情趣，弘扬民族文化精神。 四、课后作业 更多的了解中国画在历史发展的进程，课后更多的关注中国画，在欣赏中发现美、感受美从 而创造美，接受美的洗礼，坚定美的信念真正达到欣赏教学的目的。 《汉字的艺术魅力》教案 教材分析： 本课依据美术新课程标准的理念，我明确了本课属于综合探索领域，使学生了解文字的发展 历史，并提高学生对文字的审美能力。 教学目标： 1、知识目标：让学生理解感受不同形式的文字中所蕴涵的文化特征及审美价值。 2、能力目标：能够从文字形象中寻找灵感，创作具有韵味的美术作品。 3、情感目标：愿意从美术的角度关注文字，愿意参与文化传承与交流。 教具、学具： 多媒体课件、学生自选纸、彩笔等材料。 重点难点： 如何创造性地使用文字，进行作品创作。 教师准备： 古文字卡片、多媒体课件等。 学生准备：美术书、图画笔、美术本。 一、 课题导入： 师：同学们,大家都知道我国是一个历史悠久的文明古国,那么我们五千年的历史文化靠什么 来传承和发展的呢？（文字） 师：对,文字是人类进入文明史的重要标志,是人类智慧的结晶。今天，我们一起走进文字的 天地,去感受、欣赏文字的美丽。（板书：文字的艺术魅力） 二、讲授新课： 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1、文字探踪 至今所能看到的世界上最古老的文字有三种： 5500年前两河流域苏美尔人创 造的楔形文字。 5000年前尼罗河流域古埃及人创造的象形文字。 3300年前中国殷商时期出土的甲骨文字。 经过了长久的时间磨砺，这些古老的文字，最终形成了我们今天所能看到的三种文字类型： 拼音文字；象形文字；音形结合文字。例如英文是典型的拼音文字，而中文则是象形文字的 演绎，日文混合着表音和表形的因素。 2、象形文字的特点：师：我们已经是八年级的学生了，我们一定记得些象形文字，你熟悉 的象形文字有哪些大家说说看（日月水山羊鱼„„）老师补充：用多媒体打出常见的