生物七级上下册知识双向细目表人教版.pdfVIP

生物七年级（上）——知识双向细目表（人教版） 单元 章 新课程 节 考点 知识水平 能力 内容标准 了解 理解 应用 第 第一章 第一节 1、生物的共同特征 √ 一 认 识 生 生物的特征 2 、生物与非生物的区别 √ 单 物 第 二 节 调 查 1、认识身边的生物及其生存的环境 √ 元 身边的生物 2 、做调查记录和生物归类 √ 生 第二章 举 例 说 出 第 一 节 生 物 1、描述生物圈的范围 √ 物 生 物 圈 水 、 温 度 、 圈 2 、生物圈为生物提供的生存条件 √ 和 是 所 有 空 气 、 光 等 3 、收集和分析有关生物圈的资料 √ √ 生 生 物 的 是 生 物 生 存 第二节 1、影响生物生存的环境因素 √ 物 家 的 环 境 条 环 境 对 生 物 2 、生物之间的密切联系 √ 圈 件 。 举 例 说 的影响 3 、模仿控制变量和设计对照实验 √ √ 明 生 物 和 生 第三节 1、举例说明生物对环境的适应 √ 1 / 18 物 之 间 有 密 生 物 对 环 境 2 、生物对环境的影响 √ 切的联系 的 适 应 和 影 3 、学会测量的方法，学习收集和 √ 响 处理数据的多种方法 单元 章 新课程 节 考点 知识水平 能力 内容标准 了解 理解 应用 第 第二章 概述生态系统的组成。列 第 四节生态系 1 、生态系统的概念及组成 √ 一 生 物 圈 举不同的生态系统。描述 统 2 、食物链和食物网 √ 单 元 是 所 有 生态系统中的食物链和食 3 、有害物质在食物链的传递和积累 √ 生 生 物 的 物网。解释某些有害物质 4 、生态系统的自我调节能力是有限 √ 物 和 家 会通过食物链不断积累。 的 生 阐明生态系统的自我调节 第 五节生物圈 1 、不同的生态系统的类型及特点 √ 物 圈 能力是有限的。阐明生物 是 最大的生态 2 、生物圈是最大的生态系统 √ 圈是最大的生态系统。确 系统 立保护生态系统的意识。 2 / 18 第 二 第 一 章 说明显微镜的基本构造和 第 一节练习使 1 、显微镜的结构和作用 √ 单元 观 察 细 作用。使用显微镜