初中语文中考系统复习九年级上检测二新人教版.docVIP

初中语文九年级上册系统复习检测（二） （120分钟 120分） 一、积累与运用（22分） 1.根据拼音在横线上写出汉字，在括号内给加点的字注音。（4分） 湖畔，春光明媚（ ），踏青的少女们从我的身边走过。飘扬的黑发，qīnɡ chè的目光，花一般清新的红晕（ ），鹿一般qīnɡ yínɡ的脚步，仿佛整个世界都洋溢着她们的歌声和笑声……个人收集整理 勿做商业用途 2.根据语境，选择恰当的成语填空。（4分） 备选成语： 卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈 执著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，（ ）；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，（ ）的勾践，面壁静修的达摩。执著是（ ），是（ ），是一支永无休止符的进行曲。个人收集整理 勿做商业用途 3.默写。（6分） ⑴官船来往乱如麻， 。（王磐《朝天子·咏喇叭》） ⑵当时奢侈今何处？ ， 。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》） ⑶ ，瑞脑消金兽。（李清照《醉花阴》） ⑷晨起动征铎， 。（温庭筠《商山早行》） ⑸《观刈麦》一诗中表达诗人内心惭愧，对劳动人民深切同情的诗句是 ， 。 ⑹《江城子·密州出猎》中表现作者渴望为国建功立业的迫切心情的句子是 ， ， 。 4.随着手机在中小学生中的普及程度越来越高，给“校园手机”立规矩的呼声也随之出现。不久前，某中学正式下达了手机“封杀令”，禁止学生在校园内使用手机。这在社会上引起了广泛的争论。中小学生是否可能将手机带入校园使用？请就这一问题谈谈你的观点及理由。（2分）个人收集整理 勿做商业用途 5.名著阅读。（6分） ⑴请在下面横线上填入相关内容。（填对四处即可）（4分） 一部《水浒》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀 、潘金莲；发配孟州途中，在 酒店结识（母夜叉），醉打蒋门神，替 （金眼彪）夺回 ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成 ；夜走蜈蚣岭，痛杀一道人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”个人收集整理 勿做商业用途 ⑵你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？（2分） 二、阅读理解（38分） （一）阅读《唐雎不辱使命》，完成6～9题。（12分） 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 个人收集整理 勿做商业用途 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”个人收集整理 勿做商业用途 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 个人收集整理 勿做商业用途 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”个人收集整理 勿做商业用途 6.用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。（2分） ⑴虽 千 里 不 敢 易 也 ⑵公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎 7.解释加点词的意思。（4分） ⑴寡人以五百里之地易安陵 ⑵以君为长者，故不错意也 ⑶今吾以十倍之地，请广于 ⑷非若是也 8.本文讲述了 的故事，表现了唐雎的精神。（2分） 9.文中描写秦王神态的词语有“不悦”“”“”，表现了秦王和的特点。 （二）阅读下文，回答问题。（12分） ①玲玲是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰像雪花一样把她的世界装点得银装毒裹的同时，也消然腐蚀着她的手指。 个人收集整理 勿做商业用途 ②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。个人收集整理 勿做商业用途 ③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，那点点血迹像梅花一样，竞