思维导图在教学中的应用理论基础.pdfVIP

实用标准文案 思维导图在教学中应用的理论基础 桐乡市教师进修学校 沈建强 摘要 :介绍了什么是思维导图，探了思维导图在教学中应用的理论基础，以便让中 小学教师更好地参与到思维导图的学习和教学应用中去。 关键词 :思维导图；理论基础；中小学 图在教学中应用可以说无处不在， 它以其丰富的内容含量和直观的表现形式受到了学生 的喜欢。如果说文字、语言侧重于逻辑表达，那么图则以直观形象见长。在教学中有很 多老师擅长用“图、表”来说明问题，例如：数学、物理、化学等学科中解题，总要借 助图进行分析、计算。那么，在教学中是不是应多关注图的作用呢？但令人遗憾的是在 现有的教学中没有将“图”置于更重要的地位，仅是辅助或者是可有可无的。不仅在理 科， 甚至在文科中也太过于强调严谨的逻辑表达， 忽视了直观形象的思维和表达方式 。 在国外，思维导图在教学中应用已较普遍，但在国内，思维导图在教学中应用还不多， 还不够系统。所以，本文试图探究一下思维导图在教学中的意义和它的理论基础，以便 让中小学教师更好地