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地理一轮复习课的教学设计
王建
一个在高三一线的青年教师对复习课的认识
按照教科书进行系统一轮复习
难度要加大,要神秘一些,体现地理课比较难学
题目尽可能多做,在练习中提升能力
一个长期在高三一线的老教师对复习课的认识
复习课的内容抉择直接影响着复习进度
复习课的策略直接影响着学科思维品质
复习课的质量高低直接影响高考的成绩
权威解读
高考试题考什么?
试题风格“走大道、求大气”
试题素材选择应甄选名家名作和科技
前沿的内容,贴合时代主旋律;试题要考
查主干知识、核心能力,考査教学和复习
中具有普遍性的内容,不回避社会热点和
教学重点问题,但要引导学生理解普遍性
背后的深厚内涵。题目的内容要让学生似
曾相识,不感到束手无策,甚至感觉似乎
不难,但仔细琢磨,又比较有味道,得到
高分也不容易。
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