福建省初中学业考试思品考试大纲.pdfVIP

2011 年福建省初中学业考试大纲 （思想品德） 一、命题依据 初中思想品德学业考试依据教育部 2003 年 5 月颁布的《全日制义务教育思 想品德课程标准（实验稿）》和本考试大纲命题。 二、命题原则 1．思想性：坚持正确的思想政治方向，宣传和贯彻党与国家的大政方针， 加强未成年人的思想道德教育和民族精神教育，反映学科的德育功能。 2．基础性：体现素质教育的要求和义务教育的性质，在全面考查学生基础 知识及基本技能的基础上，考查学生初步运用所学知识分析、解决实际问题的 能力，全面反映知识、能力和情感态度价值观的教案目标要求。 3．科学性：严格按照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容和形式科 学有效，试卷难易适当，具有较高的信度和效度。 4．人文性：关注人类面临的共同问题，关注学生的发展，落实素质教育要 求，在考试内容选择、试卷形式设计和答题要求确定上，努力贴近学生的生活 实际，尊重学生的个性差异。 5．导向性：正确发挥考试的导向功能，坚持以学生为本，强调能力立意， 注意应用性、时代性、探究性、综合性和教育性，引导学校加强教案、引导教 师改进教案、引导学生学会学习和学会做人。 三、适用范围 全日制义务教育九年级学生思想品德学业考试。 四、考试范围 《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》七、八、九年级部分内 容， 2010～2011年度国内外重大时事政治。 五、内容目标 1.思想品德课程内容目标要求 对《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》七、八、九年级部分内 1 / 11 容的考查，其目标要求包含知识、能力、情感态度价值观三个层次，高一层次的 目标要求包含了较低层次的目标。各层次目标主要通过一些动词来呈现，这些动 词指向学生学习的不同水平，并且内在地包含了知识内容维度。具体内容目标如 下： 知 学习 识 领域 情感态度 知识目标 能力目标 板 ( 内容 价值观目标 块 呈现 ) 1 ．学会克服 1．养成勇 青春期的烦恼，调 于克服 困难 和 心理健 控好自己的心理冲 动； 开拓进 取的 优 康 2 ．客观分析 良品质； ( 认识 挫折和逆境，寻找 2．形成比 自我) 有效的应对方法； 较清晰 的自 我 3. 客观地认识 整体形象。 评价自己。 1．认识人的生命的独特性； 能够分辨