第六课第1课时《储蓄存款和商业银行》.docVIP

【课题名称】 第一课时　储蓄存款和商业银行 主备人：孙军 【学习目标】 1. 知识目标：了解储蓄存款的含义及其主要目的；了解我国的主要储蓄机构；知道存款利息的含义及其主要影响因素；懂得存款利息的计算；了解活期储蓄与定期储蓄的基本内容；理解活期储蓄与定期储蓄作为投资方式的基本特征；知道商业银行的含义；了解商业银行的主要业务。 2. 能力目标：培养学生主动参与经济生活的实践能力。 3. 情感、态度与价值观目标：培养学生理性投资、理性理财的观念；增强投资理财风险防范与控制意识；培养学生勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设作贡献的观念；培养学生诚实守信的品质。 【学习重点】 影响公司经营成功的主要因素 【学习难点】 企业的兼并和破产 【学法指导】 自主学习、合作探究 【教学过程】 【个案补充】 ◆自主学习 1.存款利息是银行因为使用储户存款而支付的 ，是 的增值部分。 2.存款利息的计算公式为：存款利息= × × 。 3.银行的三大业务是 ， ， 。 4.存款业务是我国商业银行的 ， 是商业银行盈利的主要来源。 ◆自主检测 判断: (1)储蓄存款都能获取利息，获得利息是人们存款储蓄唯一的目的。（ ） (2)储蓄存款存期越短，利息率越低。 (3)作为投资对象，活期储蓄流动性强，灵活方便；定期储蓄流动性较差，收益较高 。 (4)我国吸收存款最多的金融机构是中国人民银行。 (5)银行主要经营目标是支持国家经济发展。 (6)贷款是商业银行的基础业务之一，也是赢利的主要来源。 ◆交流展示（汇报自学成果，找出自学中的困惑，教师针对学生学习情况，做修正或补充讲解） ◆合作探究 [说一说]农民小张南下打工一年挣了3万元，但是这些钱暂时不用，放在家里又不安全，对此小张感觉很烦恼。 ◎请你给他出个主意，并说说你的理由。 [比一比]比较定期、活期存款 种类 活期存款 定期存款 优点 缺点 [议一议]储蓄存款比较安全，是不是就没有风险了？ [说一说]小张如何去存款？请根据小张的要求，帮助小张进行存款。 要求：2.5万元留作2年后娶对象；5千元作零花；利息要高些。 [算一算]想到小钱可以变大钱，小张的心里美滋滋的。请你算算小张本金2.5万元存款的利息收入是多少（年利率是2.52% ）？ [想一想]计划不如变化！小张因急用需要提前取款。这时储蓄会出现怎样变化？小张如何去取款？ [议一议]请阅读并结合课本P46---P47思考： 1、材料中反映了银行的哪些业务？ 2、银行为什么要办理这些业务，其目的是什么？ 3、为什么有的人不能从银行贷到款，这给我们什么启示呢？ ◆课堂练习 1．在居民收入一定的情况下，下图中正确反映消费与储蓄之间关系的是(　C　) 2．无论是活期储蓄还是定期储蓄，储户都能获取利息。存款利息(　　) ①是银行因为使用储户存款而支付的报酬 ②是存款本金的增值部分　 ③其多寡取决于本金、存期及银行经营状况 ④是银行的投资收益 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3．（2014·天津卷·2）某商业银行发售的一款理财产品期限为133天，认购金额在5万610万元之间的预计到期年化收益率（即当前收益率算成年收益率）为6.20%。一市民购买7万元该产品，其预期收益的计算方法为： A.70000×6.20% B.70000×6.20%÷365 C.70000×6.20% ÷365×133 D.70000×6.20%×133 4.(2013·新课标全国卷Ⅰ·15)2011年我国城乡居民人民币储蓄存款余额达35.2万亿元，人均储蓄25 548元，分别比2010年增长16%和15.3%，高于同期GDP的增长速度。根据上述事实可以推断出 ①社会保障体系不断健全增加了人们储蓄意愿 ②我国居民的储蓄率随GDP的增长而增长 ③我国居民高效理财的渠道比较狭窄、品种较少 ④我国城乡居民的恩格尔系数下降 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．我国是目前全球储蓄率最高的国家，目前居民储蓄率已超过50%，远远超过世界平均水平。与此存在因果联系的是 ①家庭投资理财渠道较少 ②经济增长速度放缓 ③社会保障体系已非常完善与健全 ④居民收入上升 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 6．阿里巴巴旗下的支付宝平台与某投资基金联手推出新业务——余额宝，用户可将暂时闲置的资金放入其中，以每日结算的方式获得收益，收益率随基金的收益额波动，帐户中的钱可以随