苏教版小学三年级数学上册教学反思 全册.pdfVIP

学 海 无 涯 两位数除以一位数（首位能整除）教学反思： 对整十数、两位数除以一位数的口算掌握得较好，笔算两位数除以一位数这 部分，有部分学生乘法口诀不熟练，需重新复习；整十数除以一位数的除法学习 基本掌握；学生的竖式书写需规范，培养其养成良好的学习习惯。 两位数除以一位数（首位不能整除的）教学反思： 通过动手操作,教师引导,多数学生对 52 ÷2 的口算方法的理解较为透彻,对于 52 ÷2 的笔算过程,我采取了先让学生尝试算的办法,再在巡视过程中进行个别指导, 收到了较好的效果，调动了学生学习的积极性和主动性. 《万以内数的认识》教学反思： 在学习《万以内数的认识》之前，学生已经认识了千以内的数，因此在认识万以 内的数时有了一定的基础，学生接受起来比较快。 在课的开始，利用计数器，让学生进行数数。先看着计数器，老师拨学生数。把 拨的过程形象直观地呈现给学生看，从而让学生理解10 个10 地数，10 个10 十 是一百，10 个一百是一千，10 个一千是一万。再者，由计数器让学生认识万的 数位是哪个地方，表示的是什么，来感受万的大小。这个环节，我觉得计数器可 以由课件改成真的计数器，通过让学生来拨一拨进行直观形象地感受。 通过同桌数一数，