初中九年级语文样题单元检测题参考标准答案.docVIP

2007—2008年度下期初中九年级语文样题 参考答案 第一单元 一、1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 6.略 7.B 8.A 二、（一）9.见课文 10.①温和（温暖）芳香 ②休息 11.C 12.因为船很小，又在水上漂泊，所以不像家；然而又有家的温馨，有亲人的关怀，有孩子们的欢笑，有饭菜的香味等，所以又是一个真正的家。文档收集自网络，仅用于个人学习 13.答案不唯一，例：在生活的长河中有了家就有亲有爱有温暖。 14.家中琐屑的噪音也许正上天安排来放松我们精神的人间乐曲。 15.比如：很多美好的事情都伴随着不太和谐的因素（或：事物都有两面性） 16.家是一只船 17.探寻家的真谛，赞美渔人家庭的温馨。18.略。 （二）19.这样作比，形象生动地写出了作者的直观感受，又便于作者借此抒情（意对即可）。 20.这里用的是拟人手法，为下文道出“废墟的召唤”作铺垫。 21.前一句是设问句，后一句是反问句；第二句的反问正好回答了第一句的问题。 22. 即历史的见证。 （三）23.说明了父亲珍爱烟斗，为下文卖烟斗突出父亲对我的爱作对比。 24.因为我们喜爱与父亲在一起玩耍，且可以获取小礼物。 25.我爱你,不忍看你憔悴下去，所以我到外面打工,来帮你维持这个家。 26.他又哭又笑，像疯了似的跑到左邻右舍，自豪地说：“你们看呀，我儿考上了大学。” 27.从物上说是烟斗伴我同行；从感情上看是父爱伴我同行。 28. 烟斗。29.①旷课打工；②买烟斗；③给父亲过生日。 30.我爱你，父亲，谢谢你为我所做的一切。 第二单元 一、2.D 3.C 4.A 5.B 6.C 7.D 8.C 9.C 10.如：一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。11.D 12.C文档收集自网络，仅用于个人学习 二、（一）13.C 14.描写的声音，有雁叫、风烈、声碎、声咽。 15.苍山如海，残阳如血。16.B （二）17.描写，议论。描写雪景，评古论今。 18.以古代英雄衬托当今革命伟人超凡的气魄和胆识（或：衬托词人的伟大抱负） 19.D 20.飘滔高娆 21.惟。顿。望。封，飘。舞、驰。银、蜡、红、素。 （三）22.清潭、天上虹、长篙、青草更青处、一船星辉 23.①勾起自己对过去美好时光的回忆；②对康桥风光的留恋；③（“彩虹似的梦”暗指诗人昔日的愿望和理想）表明诗人永远追寻心中的理想。 文档收集自网络，仅用于个人学习 （四）24.记叙了女孩与母亲发生了争吵以后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母亲的伟大。 25.第一个“又”字表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。文档收集自网络，仅用于个人学习 26.表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。 27.突出女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。 28.例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候不忘父母的养育之恩。文档收集自网络，仅用于个人学习 第三单元 一、1.A 2.D 3.B 4.B 5.D 6.B 7.D 8.C 9示例：读《水浒》我们感受到什么是义薄云天；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶。 10.B文档收集自网络，仅用于个人学习 二、（一）11.一条路，生活的激流 12.鲁迅（周树人）。《风筝》《孔乙己》《中国人失掉自信力了吗》《故乡》等（或小说集《呐喊》、《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》，等等）文档收集自网络，仅用于个人学习 13.比喻 14.激流动荡，征服 15.作者用文学来展示生活，读者看到生活的激流在动荡；作者用笔与黑暗势力进行搏斗，激励人们永远向前。作者要么会选择一条路，要么会踩出一条路。 文档收集自网络，仅用于个人学习 16.时间、曾用名。动机。生活。创作（写作）动机 17.过去的生活逼着他（作者）拿起笔来控诉垂死的制度。 18.D 19.爱怜那些可爱又年轻的生命。痛苦是因为“他们横遭摧残，以至于得到悲惨的结局”。诅咒的是摧残年轻生命的“不合理制度”。 文档收集自网络，仅用于个人学习 （二）20.“大诗人”指《堂吉诃德》的作者西万提斯，“小天地”指作品《堂吉诃德》。 21.娇柔献媚的夜莺向躺在静穆晨光里的秾丽春天颂赞。