二年级上册语文识字4教学设计.docxVIP

下载本文档

1
0
约2.86千字
约 8页
2020-06-28 发布于天津
举报
版权申诉

二年级上册语文识字4教学设计.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第第页二年级上册语文识字教学设计教学目标认识个生字会写个字能正确流利地朗读词语体会其中的韵律感初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣第一课时一情景导入今天老师带你们到成语王国走一趟你和哪些成语见过面出示成语课件我们再去认识一些新的成语好吗自由朗读识字二正确朗读第一次朗读不认识的字可以查字典同桌互相读相互正音展示读看谁读得正确流利及时纠正错误的读发三老师讲故事读词识字老师讲故事学习第一组成语并识字讲述骆驼和羊的故事让学生找出与故事内容相符的成语课件出示成语自由认读尺有所短寸有所长取长补短相得益彰出示

第第 PAGE # 页二年级上册语文识字 4 教学设计教学目标： 1．认识 9 个生字，会写 8 个字。 2．能正确、流利地朗读词语，体会其中的韵律感。 3．初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。第一课时一、情景导入。 1．今天，老师带你们到成语王国走一趟。你和哪些成语见过面？出示成语课件 2．我们再去认识一些新的成语好吗？自由朗读识字 4。二、正确朗读 1．第一次朗读，不认识的字可以查字典。 2．同桌互相读，相互正音。 3．展示读，看谁读得正确、流利。及时纠正错误的读发三、老师讲故事，读词识字。 1．老师讲故事，学习第一组成语并识字。 ?讲述《骆驼和