2019部编版六年级上册语文第五单元教案.docxVIP

第五单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“围绕中心意思写习作”这个专题进行编排的。主要 由《夏天里的成长》《盼》两篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要 内容，体会文章是怎样围绕中心意思来写的，学会从不同方面或选取不同事例， 表达中心意思。 2.本单元重点： （1）默读课文理解课文内容。本单元的两篇课文语言浅显易懂，都很适合 小学生阅读。《夏天里的成长》写的是万物在夏天里都在长，文章最后点明了“人 要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的道理。《盼》写的是小姑娘蕾蕾得到了 一件新雨衣，于是天天盼望下雨。有一次放学后下雨了，可妈妈有不让蕾蕾出去， 她只能干着急。第二天，蕾蕾终于穿上了雨衣。 （2）体会文章是怎样围绕中心意思来写的，学会从不同方面或选取不同事 例，表达中心意思。《夏天里的成长》一文，作者围绕“夏天是万物迅速生长的 季节”这个中心意思，是选取了绿蔓、竹林、高粱、稻秧、甘蔗等生物的生长情 况和水、瀑布、河、铁轨等没有生命的物质长的情况来写的，这些事例真实地体 现了中心。《盼》一文，围绕“盼”这一中心意思，作者选取了等下雨、找借口 出去、想象雨点落在雨衣上的情景等几件事，刻画出了一个天真可爱的小姑娘形 象。 教学建议 1. 默 读 课 文 ， 把 握 主 要 内 容。 2.分析课文， 看 看 作 者 选 取 了 哪 些 事 例 来