18 19 第1单元 自读文本 哦.ppt

学 业 分 层 测 评 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 【参考示例】 面对大家的掌声，张晓萌觉得有些慌，心里就好像藏着一只小兔子，扑 腾扑腾地直跳。教室里的空气仿佛异常闷热，张晓萌的额头冒出了汗。怎么 办呢？对不对同学们说出真实情况？张晓萌虽然心里特别渴望同学们的这种 掌声，但是，她知道，如果不说出真相，自己可能会被贴上不诚实的标签， 承受的，将是内心深处道德的谴责！我可以不要表扬，不要虚名，但我绝对 不能丢了诚信！这样想着，她站了起来，把真实情况告诉了大家。她感觉到 大家似乎愣了一下，但片刻后，掌声更加热烈地响起，她从大家的眼神里看 到了另一种敬佩。 风吹过，是很细腻的和风，张晓萌感受到了内心深处的舒畅…… 学 业 分 层 测 评 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 [ 素材 · 应用 ] 1 ． 课内素材 追逐梦想的步伐 火车鸣叫着开进了大山深处的台儿沟 ， 仅停留一分钟。 这短短的一分钟 ， 给沉睡千年的山村带来的冲击 ， 却不能和时间成正比。 清纯如玉的山里姑娘 ， 接触到山外的世界 ， 封闭的心开始喧哗、骚动 ， 虽然略带羞涩 ， 却开始了迈 向现代文明的脚步。 学 业 分 层 测 评 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 面对外面精彩的世界 ， 我们或许同样感到紧张、兴奋、向往 ， 或许同样 感到无奈、彷徨、恐慌 ， 应该如何面对 ， 又该何去何从 ， 从香雪的身上我们 也许能得到一些答案：只有勇敢面对 ， 大胆追求 ， 才能更加文明 ， 更加进步。 【应用角度】 “梦想”“追求”“大胆走出去” “选择”等。 学 业 分 层 测 评 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 2 ． 精彩运用 心若在 ， 梦就在 某个夏夜 ， 我披着星光望着明月走在铁轨旁 ， 看到了那两根纤细、闪亮 的银线。苍茫的光倾泻千里 ， 我的目光顺着它们延伸到远方 ， 看到了纯洁硕 满的明月 ， 正悬在那代表无垠的尽头 ， 那里有伙伴 ， 有信念 ， 有正等待着香 雪的梦想。 学 业 分 层 测 评 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 月光下 ， 我仿佛看见了香雪孱弱的背影 ， 在坚强、勇敢和梦想的支撑下 行走。我听到了那时灵魂与香雪心跳的共鸣之声。我和香雪都生活在农村 ， 虽然我的家乡远没有台儿沟闭塞 ， 但是我却仍旧向往大城市 ， 向往国外的异 域景色 ， 向往更宽广 ， 更丰富多彩的世界。我仿佛有一个预感 ， 当我的灵魂 乘着阅读书籍的翅膀返航时 ， 那么我一定会乘上我家乡的列车去旅行 ， 去追 逐属于我的梦想。 我坚信 ， 心若在 ， 梦就在。 学 业 分 层 测 评 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 [ 佳作 · 领悟 ] 导读：没有高大上的素材，没有依靠繁杂而离奇的情节，没有刻意选用 精美的语言……却也让我们感受到了纯洁又高尚的精神洗礼，这就是《哦， 香雪》 带给我们的启示。 下面让我们继续品读感受这种源于生活的心灵之歌。 学 业 分 层 测 评 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 一件小事 铁 凝 15 岁那年 ， 我很迷恋打针 ， 找到母亲一位在医院工作的朋友做老师 ， 向她学会了注射术。 自从我学会了打针 ， 便开始期盼眼前有病人 ， 不论是家人或外人。我 备齐针具 ， 严格按照程序一次次操作着。一天 ， 有位邻居来找我 ， 说她每 天都要去医院注射维生素 B 12 ， 我若能为她注射 ， 便可免去她每天跑医院的 麻烦。 学 业 分 层 测 评 训 练 ︱ 落 实 提 升 预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用 返 首 页 我愉快地接受了她的请求。 这位邻居本是天津知青 ， 因病没有下乡 ，