明清时期儒学.pptVIP

回忆儒学的发展史 春秋:应运而生→战国:蔚然大宗→ 秦朝:遭受打击→→西汉(武帝)后:正统思想 宋明:理学新阶段,成为官方哲学 明清时期,儒学又是 怎样发展的呢?  AA 顾炎武 黄宗羲 王夫之  四明末清初的思想活跃局面 明清之际进步思想出现的背景 ①政治:君主专制空前强化,阶级民族矛盾尖锐, 专制统治走向僵化。 ②经济:商品经济发展,资本主义萌芽产生根本原因) 重农抑商政策阻碍商品经济的发展 ③阶级:工商业者(市民)阶层日益壮大 ④思想:宋明理学日益僵化,八股取士、三纲五常扼 杀人性,摧残思想 ⑤外因:西学东渐,  明代万历年间,李贽在麻城著述、讲学。虽说他是有大学问的人 却也开荒、种粮、种菜,勤快得很。李贽讲学跟别的先生不亠样 别的先生只收男生,李贽偏偏要男女收在一起教;别的先生要求 生走路要轻,说话莫大声。而李贽偏要学生们蹦蹦跳跳翻跟头,大 声读书像打油;别人教书要白天,李贽白天要学生们帮家里种田、 种地,夜晚听他讲学;别人教书是在学堂里,李贽要学生在钓鱼台 上听;别人教书专讲“四书”、“五经”,李贽专教些实用的东西, 还经常出谜语逗学生们玩: 皇帝老子去偷牛,满朝文武做小偷; 公公拉着媳妇手,细伢打破老子头 学生们猜来猜去,都猜不出来。李贽笑着启发说:“你们不是猜不 着,是还没有长这个胆量。要干大事,就得敢破旧规矩,敢想,敢 说,还要敢干。” 接着,李贽解释说:“第一句‘皇帝老子去偷牛是君不君;第二 句满朝文武做小偷’是臣不臣;第三句‘公公拉着媳妇手”是父 不父;第四句‘细伢打破老子头是子不子。”学生们听了以后, 就到处传播。气得那些官老爷和封建卫道士们连连骂李贽是 异端  四明末清初的思想活跃局面 明清进步思想家 1李贽—“反正统” 李贽,号卓吾,福建泉州人。青年时代 生活困乏,到处奔波。中年后做过二十 多年小官,感受到明末社会的黑暗和官 场的腐败。晚年毅然辞官,专事著述和 讲学。78岁时被明政府以“敢倡乱道, 惑世诬民”的罪名迫害致死(于监狱割 喉自杀而死)。著作被列为禁书。正是 这样的生活经历,形成了李贽“离经叛 明朝“第一用道”的不羁性格。著作有《楚书》《藏 想犯”李贽》等多种