指南科学领域理解.ppt

《3-6岁儿童学习与发展指南》 科学领域 儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问 好探索是幼儿的年龄特点。 探究既是幼儿科学学习的目标,也是幼儿科学学习的 途径。 大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的 生动内容,激发探究兴趣,体验探究过程,发晨初 步的探究能力是幼儿科学学习的核心 儿童早期的数学学习和发展是指他们在与周 围环境的互动中自发地或在成人的引导下习得数 的知识、技能,发展数学认知能力的过程。它强 调儿童对自己周国环境中的数学问题的美注和兴 趣,强调在日常生活中通过感知、体验和操作活 动理解数的抽象关系,并在解决问题的过程中运 用所学的数学知识,迳步发展逻辑思维能力。 、关于科学领域 幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中 尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物 的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得 丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试归 类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力 为其它领域的深入学习奠定基础 、关于科学领域 善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际 生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实 验等方法,学会发现问题、分析问题和解决问题,帮助 幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终 身的学习态度和能力。