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教材回归——教材实验
【提示】与实验有关的图标及说明
图标
说明
进行化学实验需要佩戴护目镜,以保护眼睛
实验结束后,离开实验前需用肥皂等清洗双手
实验中会用到电器。禁止湿手操作,实验完毕应及时切断电源
实验中会用到或产生有害气体,或产生烟、雾。应开启排风管道或排风扇
实验中会遇到加热操作,或用到温度较高的仪器。应选择合适的工具进行操作,避免直接触碰
实验中会用到明火。要正确使用火源,并束好长发、系紧宽松衣物
实验中会用到锋利物品。应按照实验操作使用,避免锐器指向自己或他人,防止扎伤或割伤
必修一
1.分散系及其分类
【实验1-1】教材P8
(1)取2个100mL小烧杯,分别加入40mL蒸馏水和40mLCuSO4溶液。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5?6滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。观察制得的Fe(OH)3胶体。
(2)把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处,分别用激光笔(或手电筒)照射烧杯中的液体,在与光束垂直的方向进行观察,并记录实验现象。
2.物质的导电性
【实验1-2】教材P13
在三个烧杯中分别加入干燥的NaCl固体、KNO3固体和蒸馏水,连接装置,将石墨电极依次放入三个烧杯中,分别接通电源,观察并记录现象。
取上述烧杯中的NaCl固体、KNO3固体各少许,分别加入另外两个盛有蒸馏水的烧杯中,用玻璃棒搅拌,使固体完全溶解形成溶液。将石墨电极依次放入三个烧杯中,分别接通电源,观察并记录现象。
3.离子反应
【实验1-3】教材P16
向盛有2mLNa2SO4稀溶液的试管中加入2mLBaCl2稀溶液,观察现象并分析
现象
分析
Na2SO4和BaCl2的电离方程式
混合前两种溶液中的离子
混合前两种溶液中的离子
4.钠的物理性质
【实验2-1】教材P32
用镊子取一小块钠,用滤纸吸干表面的煤油后,用刀切去一端的外皮,观察钠的光泽和颜色,并注意新切开的钠的表面所发生的变化。
5.钠的加热
【实验2-2】教材P33
将一个干燥的坩埚加热,同时切取一块绿豆大的钠,迅速投到热坩埚中。继续加热坩埚片刻,待钠融化后立即撤掉酒精灯,观察现象。
6.钠与水反应
【探究】教材P34
【预测】
从物质组成及氧化还原反应的角度,预测钠与水反应的生成物:____________________。
【实验】
在烧杯中加入一些水,滴入几滴酚酞溶液,然后把一块绿豆大的钠放入水中。
从钠在水中的位置、钠的形状的变化、溶液颜色的变化等方面观察和描述实验现象。分析实验现象,你能得出哪些结论?
实验现象
实验结论
【结论】
钠与水反应的生成物是___________________________________。与你的预测是否一致?
7.过氧化钠和水反应
【实验2-3】教材P35
将1~2mL水滴入盛有1~2g过氧化钠固体的试管中,立即带火星的木条伸入试管中,检验生成的气体。用手轻轻触摸试管外壁,有什么感觉?用pH试纸检验溶液的酸碱性。
8.碳酸钠和碳酸氢钠的性质
【实验2-4】教材P36
在两支试管中分别加入少量Na2CO3和NaHCO3(各约1g),完成下列实验,并将实验现象和相应的结论填入下表。
盐
Na2CO3
NaHCO3
(1)观察Na2CO3和NaHCO3的外观并进行描述
(2)向以上两支试管中分别滴入几滴水,振荡,观察现象;将温度计分别插入其中,温度计的示数有何变化
(3)继续向(2)的试管中分别加入5mL水,用力振荡,有何现象
(4)分别向(3)所得溶液中滴入1-2滴酚酞溶液,有何现象
初步结论
【实验2-5】教材P37
如图2-7所示,分别加热Na2CO3和NaHCO3,观察现象。比较Na2CO3和NaHCO3的热稳定性。
9.焰色反应/焰色试验
【实验2-6】教材P38
把焊在玻璃棒上的铂丝(或用光洁无锈的铁丝)放在酒精灯(最好用煤气灯)外焰上灼烧,至与原来的火焰颜色相同时为止。用铂丝(或铁丝)蘸取碳酸钠溶液,在外焰上灼烧,观察火焰的颜色。
将铂丝(或铁丝)用盐酸洗净后,在外焰上灼烧至与原来的火焰颜色相同时,再蘸取碳酸钾溶液做同样的实验,此时要透过蓝色钴玻璃(为了滤去黄色的光,避免碳酸钾中所含的微量钠盐造成干扰)观察火焰的颜色。
10.氢气和氯气点燃
【实验2-7】教材P42
在空气中点燃氢气,然后把导管缓缓伸入盛满氯气的集气瓶中,观察现象。
11.氯水的漂白作用
【实验2-8】教材P43
(1)取干燥的和湿润的有色纸条或布条各一条,分别放入两个盛有干燥氯气的集气瓶中,盖上玻璃片,观察现象。
(2)将有色鲜花放入盛满干燥氯气的集气瓶中,盖上玻璃片,观察现象。
12.氯气的制备
教材P45
在实验室中,通常用浓盐酸与二
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