卖火柴的小女孩的教学设计.pdfVIP

《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计 【教学目标】 1、继续学习课文，了解小女孩五次擦燃火柴所见到的景象。 2、总结全文，体会情感，领悟并学习作者虚实结合、运用对比的表达方法。 3、通过对课文的深入理解，同情小女孩的悲惨命运，并有感情的朗读课文。 【重点】小女孩五次擦燃火柴产生的幻想； 【难点】最后两个自然段中两句含义深刻的话。 【教学过程】 一、复习旧知，导入新课。 1、回顾：通过上节课的学习，我们了解了这是一个 可怜 的小女 孩？ 2、师：苦难的生活，人心的冷漠，给予了小女孩的只有难以承受的饥饿、 寒冷与痛苦。这节课，就让我们再次走进童话故事，去关心这个可怜的小女孩命 运。 二、围绕“幸福”，提出疑问。 1、师导：在别人幸福地欢度新年的时候，女孩却悄无声息地冻死在街头。 引读课文最后两个自然段。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死 了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女 孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下……