第9课虫儿慢慢向前爬.docVIP

课 题 9.虫儿慢慢向前爬 教学目标 会打开“画图软件”，认识“画图”窗口组成，会在画图程序中设置前景色、背景色，会使用复制、粘贴命令。 培养学生的分析和观察能力，学习图形的绘制。 培养学生健康的审美情趣。 教学重难点 会使用复制、粘贴命令。 教学准备 多媒体。 教学过程 一、创设情境，导入新课 1.课前准备。 让学生欣赏一幅毛毛虫图片。 2.教师：这些毛毛虫是怎样画出来的呢？ 3.这节课我们一起来绘制一条可爱的毛毛虫。 板书课题：9.虫儿慢慢向前爬 二、教师引导，学习新知 1.课件展示毛毛虫，师生共同分析毛毛虫：毛毛虫是由哪些基本图形组成的？ 2.教师布置任务，学生自学课本，动手尝试画圆形。 3.教师介绍比赛规则。 4.开始比赛。 5.教师演示并介绍圆形样式的选择、颜色的选择、正圆的绘制方法。 三、师生互动，再探新知 1.画好了毛毛虫的一节身体，那后面的许多节身体该怎么画呢？（教师引导学生回答） 2.教师引导学生自学课本。 3.教师演示讲解。 (1)选定图形。 (2)选中透明样式。 (3)执行编辑“复制”命令。 (4) 执行编辑“粘贴”命令。 4.学生练习绘制毛毛虫多节身体。 5.教师巡视，发现问题及时解决。 四、动手操作，完善作品 学生动手完善毛毛虫，教师适时指导，并提醒学生要保存作品。 五、交流评价，分享成果 教师选择几幅好的作品。 全班同学欣