(部编)人教2011课标版一年级上册汉语拼音aoe教学设计.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 汉语拼音1——a o e教学设计 xxxx店中心校xx 教学目标: １、学习a o e３个单韵母，能够读准音，认清形，能正确书写。 ２、认识４个声调符号，能正确读出a o e的四声。 ３、认识和学习使用汉语拼音四线格，学习书写３个字母，培养正确的写字姿势。 重点难点: １、a o e的正确发音和书写。 ２、a o e的四声读法。 课前准备:多媒体课件，画有四线格的小黑板： 教学过程: 一、谈话导入 １、出示：城堡图。小朋友，你们知道这是什么吗？（对，这就是拼音王国，它里面有好多的拼音宝宝。我们只有学好了汉语拼音，才能帮助我们识字、读书，说好普通话，用处可大呢。） ２、说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。 二、情境揭题 １、请小朋友看书上的插图，图上画的是什么时间，什么地方，谁在干什么？（学生自由发言：早晨，大公鸡喔喔啼，水里的白鹅咯咯叫，小朋友早起练嗓子唱歌呢！） ２、总结图意，教儿歌：张大嘴巴aa唱，公鸡打鸣oo叫，白鹅游泳ee叫。（先后出示a o e卡片，排列成a o e的顺序）。 ３、这就是我们今天要学的３个拼音宝宝：a o e。 三、学习字母音和形 １、学习a的读音和字形： ⑴出示“女孩唱歌”图，提问：小朋友，图上这位小姑娘在干什么？⑵这位女孩在唱歌或练嗓子。看看老师发a这个音时嘴巴是怎样的？嘴巴动