18四个太阳第一课时教学设计.docxVIP

★精品文档 ★精品文档★ 2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 9 18四个太阳第一课时教学设计 18、《四个太阳》第一课时教学设计武安市中山小学武海 燕教材分析？《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书 语文人教版一年级下册第 18学情分析？一年级的学生非常熟 悉太阳及一年四季的特点对太阳与四季的联系有较为丰富 的生活体验所以由多媒体课件创设出情景去唤醒他们的生 活经验然后在读中理解本文是非常容易的一年级的学生识 字学得快忘得也快注意力集中短没有自主学习的习惯设计 理念？本课时我注重的是识字教学，识字教学要将儿童熟悉 的语言因素作为主要材料，运用多种形象直观的教学手段， 创设丰富多彩的教学情境同时充分利用儿童的生活经验， 注 重教给识字方法，力求识用结合《语文课程标准》中识字与 写字的第一条目标便是 “喜欢学习汉字，有主动识字的愿望” 兴趣是最好的老师，激起学生的兴趣 ？才能使学生更有效地 识字本课时，我通过漂亮的图片，鲜活的多媒体课件，生动 的语言为课堂教学创设不同的情境在游戏中反复呈现生字， 让学生愉快地识字？教学目标：1、认识“挂、街”等 13个 生字？会写“园、因” 6个生字2、正确、流利、有感情地朗 读课文，背诵课文 3、感悟作者通过画太阳要表达的美好心 愿本课时教学目标：1、认识“挂、街”等 13个生字2、正 确、