小升初数学总复习分数应用题中的单位1问题的专项练习（2020年整理）.pptxVIP

学 海 无 涯 分数应用题中的单位1 专项练习;学 海 无 涯 正确找准单位“1”，是解答分数（百分数）应用题的关键。每一道 分数应用题中总是有关键句（含有分率的句子）。如何从关键句中找准 单位“1”，我觉得可以从以下这些方面进行考虑。 一、部分数和总数 在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分 数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。例 如我国人口约占世界人口的 1/5，世界人口是总数，我国人口是部分数 ，所以，世界人口就是单位“1”。再如，食堂买来 100 千克白菜，吃了 2/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是 部分数，所以 100 千克白菜就是单位“1”。解答这类分数应用题，只要 找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。 二、两种数量比较 分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多。有 的是“比”字句，有的则没有“比”字，而是带指向性特征的“占”、“是”、 “ 相当于”。在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标 准量，也就是单位“1”。例如：六（2）班男生比女生多 1/2。就是以女 生人数为标准（单位“1”），男生比女生多的人数作为比较量。在另外 一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找到分率，看“占”谁的 ，“相当于”谁的，“是”谁的几分之几。这个“占”，“相当于”，“是”后面 的数量——谁就是单位“！”。例如，一个长方形的宽是长的 5/12。在这 关键句中，很明显是以长作为标准，宽和长相比较，也就是说长是单 位“1”。又如，今年的产量相当于去年的 4/3 倍。那么相当于后面的去 年的产量就是标准量，也就是单位“1”。;三、原数量与现数量;学 海 无 涯 时小明和小红邮票的比是 7∶3，”这道题很容易被 1/2 和 1/3 两个分率 所迷惑，不过只要我们确定单位“1”是 50 张邮票时，就可以求出小明 的邮票 35 张，小红的邮票 15 张，小红给小明 1/2 邮票，还剩下 15 张， 没给小明前有邮票：15÷（1—1/2）=30（张），小明有邮票 20 张。小 明给小红 1/3 邮票后还剩下 20 张，所以，小明原来有邮票：20÷（1—1/3） =30（张），??红原来有邮票 20 张。 我们在解决分数乘法应用题时，一般有两种类型：求一个数的几分 之分是多少？我们确定这个数是单位“1”，然后用乘法计算，公式=单位 “1”的量×几分之分，例子书上 17 的例 1、做一做、还有练习四。还有 就是一个数比另一个数多（少）几分之分的应用题，一般“比”后面的 数就是单位“1”，公式=单位“1”的量×（1+几分几分）或单位“1”的量 ×（1—几分几分）例子：甲数比乙数多 3 分之 2，就是把乙数看作单 位“1”，求甲数的公式=乙数的量×（1+3 分之 2）；如果把多改成少， 那公式=乙数的量×（1—3 分之 2）。;学 海 无 涯 第四步：利用线段图理解，可以列出算式，还可以利用线段图检查自 己做的对不对。 例，说出下面各题是把谁看做单位“1”;学 海 无 涯 ;;学 海 无 涯 ;学 海 无 涯