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- 2020-06-29 发布于广东
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XXXX 年小学英语教育理论测试
学校 姓名 一、 填空题 (20 题,每空 1 分,共 20 分)
1、语言技能主要包括_听 、说、 读 、写等四个方面 的技能以及这些技能的综合运用。
2、英语语言知识主要含:语音 、词汇、 语法 、功能和话 题。
3、整个基础教育阶段的英语课程(包括义务教育和高中两个阶段) 按照能力水平分为 九 个级别。
4、学习策略:认知策略,_调控策略 , 交际策略 ,资 源策略。
5 、义务教育阶段的英语课程具有 工具性 和 人文性
双重性质。
6、教材编写应体现以下四个原则:思想性原则、 科学性 、 趣味性原则、 灵活性 。
7、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化,评价形式和内 容的 多样化 ,评价目标的多维化。
8、评价体系包括 形成性评价 和终结性评价
9、综合语言运用能力的形成建立在 语言技能 、 语言知识
,情
感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。
10、为深入贯彻落实 立德树人 根本任务,加强对中;小学德育工作的指导,国家教育部于 XXXX 年 8 月 17 日发布德育工
作指南。
11、中小学德育工作的基本原则:坚持正确方向;坚持_遵循规律 ; 坚持 协同配合-;坚持常态开展。
12、 综合实践活动课 是国家义务
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