(苏教版)数学三年级上册《认识长方形和正方形》教学设计-精选文档.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 （苏教版）数学三年级上册《认识长方形和正方形》教学设计 1、使学生经历动手操作、探索长方形和正方形特点的过程，认识长方形和正方形。知道长方形和正方形的长、宽和正方形的边长，能说出长方形和正方形边和角的特点，能在方格纸上画长方形和正方形。 2、使学生能体会到认识长方形和正方形特点的过程，尝试反思认识图形的过程和方法，积累学习经验，培养观察、比较和抽象图形的初步能力，发展空间观念。 3、使学生感受图形来自现实世界，现实生活里充满几何图形，培养认真观察、比较和相互交流的学习习惯。 教学重难点： 1、长方形和正方形的特征。 2、形成长方形和正方形的空间观念。 课前预热： 交代一下有哪些工具。把方格纸夹在数学书第一页。 在我们生活中有许许多多的平面图形,在教室里找找哪些物体的面是正方形？哪些物体的面是长方形呢？ 是的，长方形和正方形在生活中最常见了。老师也找了一些，让我们乘着动听的音乐，一起走进美丽的图形世界。 老师发现三（）班的同学们都很善于观察。就让我们带着善于观察的眼睛一起走进今天的课堂。刚才的画面中既有长方形又有正方形，今天这节课我们就来认识长方形和正方形（板：认识长方形和正方形） 教学过程： 一、猜测长方形特征：引导学生从边和角两个角度进行研究。 老师这儿还有一些平面图形，都是四边形，这是（长方形），这是（正方形）。你能从中找出所有的长方形、