校园性骚扰和性侵害事件处理原则和流程.pptVIP

營造性別平等之平權環境 校園性平事件相關法規及案例研討 宏 102.10.02  前言、不遍任教師之定義 教師違反專業能力,情節嚴重或違 反相關法律規定’不能或不適合繼續 擔任或執行教學工作者  不遍任教師之類别 (一)無法擔任或執行教學工作者 、受有期徒刑1年以上判決確定未獲緩刑宣 2丶曾服公務’因貪污瀆職經判刑確定或通緝 有案尚未结案° 3丶曾犯性侵害犯罪防治法第2條第1所定之罪 經判刑確定 4丶依法停止任用’或受休職處分尚未期滿 或因案停止職務’其原因尚未消滅 5丶褫奪公權尚未復權 6丶受監護或輔助宣告’尚未撤銷  不遍任教師之類别: 二)不適合擔任或執行教學工作者 (教育部所指之不適任教師範圍) 7.經合格醫師證明有精神病尚未痊癒 8校性别斗等教育委員會或依法組成之相委 經學校性别平等教育委員會或依法成之相關委 调查確認有性侵害行為屬實 員會調查確認有性騷擾或性霸凌行為’且情節重 ⑩0·知悉服務學校發生疑似校性侵害事件来依性 別平等教育法規定通報·致再度發生圖性侵害 人所犯校 性使害平件之据,經有關關亚高  不適任教師之類別 11.體罰或霸凌學生’造成其身心嚴重侵害 12.行為違反相關法令’經有關機關查證屬實 (原行為不檢有損師道條款 13教學不力或不能勝任工作有具體事實;違 反聘約情節重大者。