新课程背景下教学的设计.pptVIP

新课程背景下的 教学设计 梁靖云  什么是教学设计 1、教学设计的产生与发展 ①蒴芽:杜威关于建立一门“桥梁科学” 的构想 ②以教为中心的教学设计:行为主义学习 理论、认知学习理论 ③以学为中心的教学设计:建构主义的学 习理论 ④中国-以新课程的教与学的理论为基础 的教学设计  2、教学设计的概念 教学设计是指在教学话动之前, 为获得优化的教学效果,遵循科 学的教学理论,运用糸统的方法 对参与教学活动的诸多要素,进 行分析和策划,从而形成最佳教 学方案的过程。  3、教学设计的层次 ●(刀)教学糸统设计:学习需求→培 养目标→课程方案→教学资源 评价修正 ●□2教学过程设计:对于一门课程、 册教材、一个单元、一个课题乃 至一节课的教学设计  4、教学设计与传统备课的 相同点与不同点 相同点; 研究内容具有共同性。如都要 研究教学目的,教材内容,学生 情况,教学方法,教学过程等等。