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历史课例﹕新航路的开辟 技术路线：专业研究、教育IT公司与学校共建教育技术创新链 敏特英语网络学习平台 遵循Practice is the Key 原则，在学习理论指导下，通过人机交互式的练习，实现由短期记忆向语义记忆的转变 在练习中引入专家系统功能，通过对学生词汇学习状态的即时诊断，不断调整学习内容和策略，实现学习过程中的学习者与专家系统的双向交互。 词汇学习与阅读、语法、写作学习有机衔接，评价与学习同步。 实验课题网站 敏特网络英语学习平台的创新 应用社会软件，开发教师与学习者、学习者与学习者之间互动的交互系统，在合适的学习任务驱动下，把个体的学习过程拓展为合作学习过程，开发一系列交互的语言技能、语言原理和文化交流学习的平台 昆明市五华区的实验 互动课程的技术支持﹕北京数智通公司 * * 佛山市南海区石门中学 吴迪 学生主动地运用自己的观察力或亲身实践从各种历史材料中获取有效历史信息，在学习中可以通过上网查资料，分析老师课件中的历史材料从中发现它们的特点、所反映的历史内容，并与所学内容联系，通过自己分组查找资料，自制地图、课件、路线图等，为学生的思维力的发展、想象力的发展，以及创造能力的发展打下坚实的基础。 以课题为纽带，重组研究部门和专业人士、中小学以及教育IT企业在应用创新中的关系，及时把研究成果向教育IT企业转移，促进自主创新的学习平台和学习工具