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- 约4.96千字
- 约 45页
- 2020-06-29 发布于海南
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一读课文:比较“三问”、“三答”有何不同? “我孰与城北徐公美?” “吾孰与徐公美?” “吾与徐公孰美?” “君美甚,徐公何能及君也?” “徐公何能及君也。” “徐公不若君之美也。” 对象不同 身份不同 语气不同 二、 精读课文 二读课文: 思考一:邹忌为什么要比美? 三问 三答 三思 三比 三赏 三变 面对妻、妾与客的赞美,邹忌态度如何? 纳谏的结果如何? 在什么前提下“讽”齐王的? 2、邹忌自知不如 3、妻妾皆美邹忌 4、邹忌规劝齐王 角度 启示 1、齐王纳谏除蔽 广开言路才能富国安民 … … …… 谈话要讲究方法技巧 人贵要有自知之明 对讨好恭维话要警惕 委婉含蓄 点到为止 思考二:对于某一个事件或者史实,我们可以从各种角度进行思考,引发不同的看法。请你从文中选一个角度进行思考,发表看法。 三读课文 这篇文章篇幅短小,妙趣横生,采用了一种奇特的三叠排比的结构样式: 前后呼应,上下关照,层层推进,句 式整散错落有致,读来朗朗上口。 邹忌三问,妻、妾、客的三答; 邹忌解蔽的三思; 入朝见威王的三比; 齐威王鼓励
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