小学发展性教师评价方案.pdfVIP

小学发展性教师评价方案 一、教师评价的理念 1、发展性教师评价体现“以人为本”，构建和谐校园的宗旨， 是学校管理的一个重要组成部分。 2、促进激励教师在教育教学活动中不断探索和创新，将成为教 师工作不断进步和发展的动力源。 3、评价必须体现广泛的民主性，力争人人参与、人人评价、人 人被评价 二、教师评价的目标：“总结过去，立足现在、面向未来。” 通过多项内容、多方位、全过程的剖析评价，使被评价者在发现 不足的同时也看到成绩，扬长避短、开阔思路，定位的同时确定新目 标，使教师适应素质教育和课程改革对自身素质和专业水平的要求。 三、评价的原则 注重过程、注重发展、实事求是、客观真诚、科学评价、自我激 励。 四、评价内容 1、师德修养（权重分值占20%）：职业道德爱生品行 2、工作态度（权重分值占20%）：责任心职业热情工作业绩家 访遵纪守法出勤 3、教学设计与实施（权重分值占40%）：备课上课批改辅导学 生评价 4、学习与提高（权重分值占10%）：进修校本培训学习 5、教育科研与成果（权重分值占10%）：课题论文信息交流协 作 五、评价方式