同底数幂的除法的教学案例.docVIP

word文档可编辑 同底数幂的除法的教学案例 桂平市大洋镇第二初级中学 陈杰莲 龚绍林 〖教学目标〗　　1．知识与技能：　　(1)经历探索同底数幂的除法运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力；　　(2)了解同底数幂的除法运算性质，并能解决一些实际问题；　　(3)经历探究，使学生通过归纳规律猜想出零指数幂的意义，并能在教师引导下说明该意义的合理性。　　2．数学思考、解决问题：　　(1)通过同底数幂除法运算法则的导出及运用，让学生体会知识具有普遍联系性和相互转化性；　　(2)通过同底数幂除法运算，培养学生的运算能力；　　(3)在解决问题过程中，能进行有条理的思考，鼓励学生解决问题策略的多样性。　　3．情感与态度：　　(1)通过实际问题让学生经历探索过程，体会知识的系统性和完整性；　　(2)体会在解决问题过程中与他人合作的重要性；　　(3)通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经验。 〖教材分析〗　　通过现实生活中的问题提出“同底数幂的除法如何计算”，让学生利用所学的知识来解决新的问题，并由此归纳出同底数幂的除法法则，从而也体现了数学知识的完整性与系统性，提高思维的品质。通过探究得出零指数幂的意义，并能用同底数幂的除法法则来说明规定的合理 〖教学实录〗复习巩固 师：前面我们学过的三种幂的运