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2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 9 《课堂方法》读后感 3篇 教育学博士周彬的著作《课堂方法》与《叩问课堂》、《课堂密码》 作为“课堂教学三部曲”，适合奋战在课堂教学一线的老师们阅读。 《课堂方法》读后感（一） 课堂教学，是每一位教师在工作 中都必须面对的。 首先站在学生的角度去设计自己的课堂。 我印象中特别深刻的是这 样一句话：“教师是先自己学懂了教学内容，然后再来教教学内容， 因此教学是从有知走向无知；而学生对教学内容往往是无知的， 因此 学习是从无知走向有知。从有知走向无知，自然会觉得学习是轻松的， 理解学习内容是容易的。”也就是说，当我们自己站在学生的角度去 思考问题的时候，要将自己看作真正的学生，这样才能设计出真正适 合学生的课堂，也能够更好的帮助学生掌握知识的重点和难点，从而 掌握所学知识。 其次，是要明确自己上课的思路。每个老师都有自己的上课思路， 属于自己的上课思路才能最好的发挥教师自身的优势。 我们在学习的 过程中，容易模仿其他优秀教师的课，但是最重要的是找到适合自己 的，适合自己的学生的。 在建构课堂的最后，还有一点令我印象深刻。那就是我们教学要培 养学生对知识本身的兴趣，并争取让学生热爱我们所教的学科。 我所 教授的数学，在学生看来，是一个趣味性不多的学科。不像语文那么 生动，也不像英语那么好玩。但是