2020年部编版七年级语文上册走一步再走一步秋PPT课件.pptVIP

害怕 顿时有了信心 信心大增 成功后的喜悦 写我爬下悬崖走第一步时的动词是“伸、探、踩”，这几个动词突出了我的小心翼翼的心理。 心理变化 详 略 联系全文，“我”的心电图（情绪变化） 渴望 犹豫不决 战战兢兢提心吊胆 恐惧疲乏 有了信心 信心更强 巨大的成就感 学习目标（三） 一、根据课文内容回答相关问题。 二、从细节着手，多角度分析人物形象。 1、我听见有人啜泣，正纳罕那人是谁，结果发现原来是我自己，为什么会有这样的感觉？ 由于极度恐惧而产生的某种幻觉。语言诙谐幽默 2、文中几次写到啜泣？有何不同？ 第一处：突出我胆小、害怕、恐惧的心理。 第二处：被困悬崖的委屈、对自己爬下悬崖行为的后怕、战胜困难后的轻松、喜悦、激动。 自主学习一 根据课文内容回答问题 距离会让人产生畏难的思想。不要想着距离有多远，要给人以战胜艰难险阻的信心。 3、为什么不要想着距离有多远？ “屡次”是什么意思？说明了什么 ①一次又一次、多次 ②强调这“经验”的普遍意义 最后一段主要运用什么表达方式？在文中有何作用？ ①内容：不再局限于我下悬崖时候的经历，而是指人生旅途中的种种挫折。在面对这些挫折时，不要想整个困难有多大，而只是着眼于那最初的一小步，一步一步走，直到解决所有困难。 ②结构：总结全文，升华中心：遇到困难不要怕，只要把大困难化为小困难，再各个击破，就能战胜困难，取得成功。点题，使文章结构更加完整。议论，画龙点睛。 这是一位真正爱孩子，能引导自己孩子战胜恐惧，很懂得教育和训练孩子的人。他不像别的父亲，爬山石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。他很懂得怎样训练孩子，自己只给予指导、鼓励，这样可以使一个孱弱的孩子获得信心，变得勇敢。从孩子角度来说，路要靠自己走，不能总想要依靠大人，如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。 父亲角度 母亲角度 天下的母亲有时疼爱儿女到了溺爱的地步。这很不利于孩子的成长。 “我”的母亲一直告诫“我”不要冒险。在母亲的庇护下，“我”变得非常懦弱。如果杰利通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫“我”别动，吓得脸色苍白，叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许“我”跨出家门半步，不准“我”与杰利玩。 2016 （美）莫顿·亨特 2020-2021学年人教部编版七年级语文上册 学习目标（一） 一、读课文，学习本课生字词语。 二、学习搜寻关键词概述课文，整体感知课文内容。 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不需想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。 同学们，大家知道这位英勇的飞行员是谁吗？（莫顿·亨特）他小时候到底经历了一件什么事情呢？今天，我们就来学习课文《走一步，再走一步》，相信我们也能从中获得启发。 走进作者：莫顿·亨特（Morton Hunt）（1927～1983），美国作家、心理学家，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的第一课》等等。 在成长的过程中，面对困难，勇敢些！“走一步”，把困难踩在脚下；“再走一步”，继续战胜困难，终将成功。题目是作者对自己小时候学到的经验的形象化总结，具有象征意义，既是文中情节发展的高潮，又是对文章内容和主旨的形象概括。“走一步”是起点，“再走一步”是发展和深入，具有强调作用。题目告诉我们，无论是怎样的困难和危险，只要化大为小，一点一点解决，就会变难为易，闯过难关，取得最后的胜利。 烧灼 扒车 趴着 酷热 厌倦 附和 突兀 怦怦跳 嘲笑 晕眩 哭泣 呻吟 恍惚 暮色 安慰 凌乱 惊讶 畏惧 参差不齐 哄堂大笑 惊慌失措 小心翼翼 夜幕降临 zhuó