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2013年度全省卫生高级专业技术资格评审 参 评 指 南 陕西省卫生职称改革工作领导小组办公室 二〇一三年十月 申请晋升护理专业 高级职称存在的问题和对策 护理专业评委会 专业的发展依赖于专业人才的培养与选拔，晋升职称是选拔专业人才的必要途径。在我国现行体制下，高级职称晋升要通过相应的专业委员会评审。因此，对于申请晋升高级职称的人员来说，如何正确应对职称评审至关重要。笔者多年来在参加省护理专业高级职称晋升评审中，发现不少申请人员在申报和评审答辩中存在问题，导致不能通过。现对这些问题进行综合分析，并提出相应的对策。 1、评审程序及对申请者的基本要求 1.1申请者应具备申报条件包括政治思想、学历资历、外语、科研能力、继续教育（参考条件）等。 1.2评审程序 1.2.1评委在接受有关评审政策、程序培训后即开始审核申报材料，主要从职业道德、学历、资历、外语、答辩情况、诊治疑难病和解决问题的能力、处理常见病能力、工作业绩、科研论文、带教等方面评价。 1.2.2答辩答辩时间每人20分钟。答辩分命题答辩和自由答辩两部分；本人申报资格所提供的评审论文不做答辩。答辩成绩不合格者，单项淘汰。 1.2.3评委结合论文、病历等情况,合议确定专业量化评分最终总分。 1.3评审前应作的准备 1.3.1申报材料的准备 1.3.2答辩的准备建议阅读的护理参考书：人民卫生出版社出版的最新版《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》等以满足命题考试的需求。 1.3.3心理准备 2、申请者在评审中存在的问题 2.1专业答辩方面 2.1.1基础知识欠缺如有一位考生在回答何谓清洁、消毒、灭菌的概念时，竟然答“清洁就是打扫卫生”。近几年职称评审中基础知识方面考生回答不好的问题很多，涉及面很广，如一个从事医院感染管理的却答不出医院感染的概念。在医院感染方面还有主要传播途径，医院感染形成的基本条件，医院感染管理包括哪些,紫外线消毒效果监测方法，干热消毒灭菌法包含哪些,化学消毒剂的使用原则等。其他如临终关怀的概念，活动受限的原因，现场急救技术主要包括哪些？病情观察中典型面容有哪些？血液、体液隔离的主要措施等。 2.1.2专科知识掌握不深如一位考生在回答新生儿窒息处理措施时答：“把脸齐齐给一挤，倒过来一拍”典型的一个接生婆架势。其它如对胃大部切除后并发症及护理，全麻苏醒前护理，怎样观察病人是否出现甲状腺危象，如何护理。如何对带石膏回家继续治疗的病人进行健康教育，颅内压增高病人的护理，小儿肺炎合并心衰早期临床表现，小儿心理和社会发展的每个阶段的护理要点，肺癌病人术前应进行哪些准备，何谓颅内压增高，脑室引流时应如何护理等问题基本上都回答不出。 2.1.3自由答辩题选择不当如一考生选择“非典的定义、发病机理及小儿的防范”当时国家都还没搞清楚的问题你又怎么能说清楚？又有多名县级医院的考生竟然选择了“阑尾炎术后护理”、“疝气的术后护理”、“肠梗阻的护理要点”等理论和技术都没有一定深度的问题，而且还答不全。对护理上的新动态及发展方向不了解。 2.2论文不符合要求 2.2.1出版刊物不符合规定有人的论文发表在花钱就能刊登的商业性刊物而非学术性刊物上，有的甚至在同一本刊物上发表2～3篇同一个人的文章。 2.2.2内容为非专业研究性学术文章如把某种疾病的护理常规或摘抄专业书刊的一些段落作为选送论文。其内容未按要求包括摘要、关键词、材料与方法、结果、讨论、参考文献等方面。 2.2.3缺乏科学性、先进性和实用性 2.2.4字数不够正高不足1500字，副高不足1000字 2.2.5弄虚作假剽窃他人已发表的论文，把他人姓名改成自己的姓名复印上报，有的甚至专门为自己印刷一本换上自己名字的论文。 2.3填写各种申报表不符合要求 2.3.1缺乏针对性有的申请人员在业务自传一栏中写“本人从事护理工作30年来兢兢业业，不迟到、不早退，服务态度好……”却看不出任现职以来的业绩。 2.3.2填写不认真填写的年龄前后不一致，工作经历不准确。 2.3.3有的可能已经多年不从事护理工作了，因此，任现职以来的业绩无从写起。 2.4继续护理教育学分问题 有的申报者为了获取更多的学分，往往采取各种弄虚作假的办法，有的涂改日期，有的涂改项目，有不是护理专业而用来顶替的。 2.5不重视，消极对待 有人第一年评审时未被通过，第二年上报材料一字未改又报上来了。在一年中工作有哪些业绩，又发表了几篇论文，获取了哪些成果，一概未加以补充。2.6心理紧张 专业技术职称的晋升涉及到每个专业技术干部的切身利益。万一考评结果不理想,不仅面子上过不去,也难以向培养自己多年的组织交代.因此,有的申请人员答辩时因为心理压力大，显得特别紧张，自称“脑子一片空白，什么都想不起来了”。 3、应采取的对策 3.1加强业