新版小学科学课程标准（2020年整理）.pptxVIP

学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 小学科学课程承担着培养小学生科学素养的责任，并为他 们继续学习和终身发展奠定良好的基础。 一、课程性质 小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的基 础性课程 科学素养一般是指了解必要的科学技术知识，掌握基 本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一 定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高 公民的科学素养，对于增强公民参与社会和经济发展的能 力，改善生活质量，对于建设创新型国家，实现经济社会 全面协调可持续发展都具有十分重要的意义。 科学教育承担着培养公民科学素养的重任，儿童早期 的科学教育对每个人科学素养的形成具有十分重要的影 响。因此，培养小学生科学素养是小学科学课程的主要任 务。通过本课程的学习能够让学生亲自收集证据，形成对 问题的看法，再经过讨论和辩论，建构和理解主要的科学 概念；体会到人们通过观察、实验和推理来获取正确的知 识，并了解科学知识是相对稳定并不断发展进步的；还能 够培养学生的动手能力、运用科学语言进行表达和交流的 能力、以及科学思维能力和创新能力。学生有了参与探究 活动的亲身体验，也有利于他们对科学精神的理解和培养，;学 海 无 涯 学会尊重事实，尊重和欣赏不同的意见，养成科学的生活 方式，并对科学技术与社会的关系有基本的认识。从而为 他们今后的学习和终身发展奠定良好的基础。 小学科学课程是一