小学数学教研活动设计方案和对策.pdfVIP

范文 范例 指导 学习 小学数学教研活动设计方案 如何理解估算的意义、如何在教学中落实？——小学数学教研活 动设计方案 一、活动题目： 如何理解估算的意义、如何在教学中落实？ 二、对小学数学专题的说明： 数学课程标准明确提出要“加强口算、重视估算”，并且对估 算的要求提出了明确的落实点，仅在第一、二学段中，有关估算 的目标就有6条。估算的重要地位从教材的编写中可见一斑，以 往数学教材中估算内容少、散，而且是选学内容，在新教材中却 作为一个重要内容进行编排。估算教学纵向贯穿于各个年级，横 向蕴含于数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用 等内容的具体教学中。 三、确定小学数学专题的依据： 估算，是一种重要的数学思想方法和数学能力。学生掌握了 科学的估算方法，并能灵活运用，对提高学生的分析、判断能力， 培养学生思维的深刻性、灵活性和独创性都将起到积极的促进作 用。但估算教学现状不尽人意，不重视、不关心、不清楚如何教 学估算由来已久。《数学课程标准》明确指出：“估算在日常生 活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发 展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值