千名教师访万家活动方案.pdfVIP

潍坊外国语学校“千名教师访万家” 活动方案 为进一步加强学校与家庭、教师与家长的沟通和理解，促进学校教育和家 庭教育的有效衔接，切实提高学校教育与家庭教育效益，形成学校教育和家庭 教育、社会教育的合力， 提高教育教学水平，不断加强和改进师德建设，提高 教师师德修养，改进工作作风，潍坊外国语教育集团总部小学积极响应集团号 召，开展“千名教师访万家”活动，维护学校良好形象，提升教育工作满意度， 推进学校品牌发展。具体实施方案如下： 一、活动宗旨 家访是我国传统的教育方式，曾经发挥了强大的教育作用，得到了家长和 学生的普遍欢迎。随着社会的进步和发展，人们的生活方式、通讯方式和交流 方式发生了很大变化，教师深入学生家中访谈的次数逐渐减少，以会代访、电 话联系、网络交谈及让家长到校面谈等现象比较普遍，在现代教育的今天，家 访仍是教育工作的有效途径和必要手段。通过家访，切实加强学校和家庭、教 师和家长的联系，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育 人水平，树立教育良好形象。 二、活动主题：家校携手，关爱孩子。 三、活动目标 1、通过家访活动，了解学生家庭的基本情况、经济收入等信息，掌握影响 学生成长的第一手家庭资料。 2、通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教育的合力，指导 家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。 3、通过家访活动，及时宣传学校开展的各项活动、各项规章制度，同时倾 听家长对的见意，寻求得到家长最大的配合。 4、通过家访活动，进一步搭建在班级管理中班主任与科任教师合作的平台， 体现齐抓共管精神。 四、家访形式 1、班主任单独走访 2、任课教师单独走访 3、班主任、任课教师合访 4、中层干部、级部主任包级部包班召开家校恳谈会 5、家长委员会成员经验交流会 6、家在外地的学生用电话、互联网等现代通讯工具家访。 五、活动要求 1、要高度重视，精心筹划。 开展“百名教师访千家”活动，是密切师生关系，促进社会和谐稳定的重 要举措，是切实加强师德师风、促进学校品牌建设的有力举措，是增进师生情 感，关爱学生成长的有益尝试，是调查教育资源，把握教育形势，破解教育难 题的一次调研过程。班主任要发挥桥梁枢纽作用，做好本班任课教师和家长的 联络协调。各处室、各年级主要负责人要充分发挥示范带头作用，引领全体教 师全程参与，主动投入到活动中去。 2、要严明纪律，确保实效。 教师开展家访，要严守工作纪律，对学生家长要热情真诚，教师入户家访 要做到“六不准”：不准向学生家长提任何不合理的要求；不准接受学生家长 的吃请和借机办私事、谋私利；不准接受学生家长馈赠的钱物；不准参与学生 家长安排的娱乐活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不准以家访名 义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极性，注意交流的方式方 法，多鼓励，多赞赏，多倾听，创设和谐氛围，杜绝“告状式”家访。 3、要了解学生，提前预约。 家访前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱 好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效；家 访前，必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量做到学生、家长都在 场，以利“三方会谈”； 4、要尊重家长，平等交流。 注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不计较个别家长对老师的偏见，绝不 允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长；对家长因不了解学校 实际而提出的偏激或不很正确的意见，耐心给予解释，使家长理解和谅解； 5、教师在家访中要树立六个意识。 要树立服务意识，上门为家庭教育提供科学的思想和方法，帮助家长分析 子女的优势与不足，激发学生的学习兴趣；要树立主动意识，让家长感受到教 师的热情与真诚，细致与认真，建立学校与家庭教育紧密结合的感情基础；要 树立研究意识，了解学生家庭的组成结构、经济情况、周边环境、教育情况等 第一手资料，为学校教育提供依据；要树立沟通意识，与学生家庭不断加强联 系，使教师与家长统一认识，形成教育合力；要树立时效意识，留心观察，细 致分析，把握家访的最佳时机，争取最好的教育效果；要树立平等意识，注意 谈话方式，把握谈话分寸，努力创设和谐交流氛围。 6、家访率：每班班主任及任课教师要确保每班家访总数不少于10家。 六、家访登记