湘教版七年级地理下册 《 日本》教案（2020年整理）.pptxVIP

学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 教学过程: （导入） 展示日本政区图 日本是我们的近邻，但是日本离我们到底有多远，很多人并不清楚。今天我们 首先从读图和量算距离开始认识日本，先找出东京、长崎，量算出北京至东京有多 少千米？乘飞机约多长时间到达？上海至长崎约多少千米？，乘船约多少小时到 达？（北京至东京有 2000 千米；乘飞机约 2.5 小时到达；上海至长崎的距离是 80 0 千米，乘船约 27 小时到达） （引导学生讨论）日本是个怎样的国家？ 问题 1：是什么原因使它成为全世界的经济大国？是丰富的自然资源？还是有优越 的自然环境？还是有其他的原因，就让我们来研究一下，首先看自然环境特点。 （板书） 第二节 日本 一、自然环境特征 (示日本政区图) 学生预习：思考以下问题： 日本是一个岛国，都有哪部分组成？ 日本滨临哪些海洋与哪些国家隔海相望？ 学生看图后回答。（日本四大岛是北海道、本州、四国、九州；临海洋：太平 洋、日本海。隔海相望的国家是中国、韩国和朝鲜、俄罗斯。） (提问) 日本虽然面积小，只有 37 万平方千米，（相当于我国的云南省）但海 岸线却比我国还长，为什么？ 学生指图回答：日本是个群岛国家，海岸线曲折。 海岸线曲折，使沿岸多优良港湾，在图中找出两个著名的港口：神户和横滨 请同学们继续观察，是太平洋沿岸曲折