八年级地理期中考试质量分析.docx

八年级地理期中考试质量分析 一、 试卷分析 本次月考， 使用的是省教科所制定的试卷。信度相对较高。考查内容集中于第七章 “南 方地区”。 本卷考查内容具体分布是：第五、六、七章，共三章内容，涉及“中国的地理差异”、 “北方地区”、“南方地区”。权重分布上：第五章占 16 分，其中单选题 3 分、综合题 13 分；第六章占 21 分，全部是单选题 12 分；第七章占 60 分，其中单选题 18 分，综合题 42 分（包括“概况” 14 分、“长江三角洲” 14 分、“台湾省” 14 分）；综合性题 3 分，是单 选题。 题型两大类，一是单项选择题，二是综合题。 单选题方面。考察知识点和简单应用的单选题居多， 难度不大，出错概率不会太高。其 中，第 1 题选项 C 出现了 “内流区” 、“外流区” 的概念， 超出教学范围， 易干扰学生答题。 另外，第 5 、7、 8、 10、11、14 题比较典型，需要提醒同学注意。 综合题方面。考点信息全部建立地图上， 共包括四幅地图。第一个是四大地理分区。考 察区域名称、具体位置、突出特点。第二个是南方地区概况。考察地形组成、气候、农作物 种类、港澳概况。其中，对地形组成的考察是难点，教学中没有指导学生对照地图查找。第 三个是长江三角洲， 考察行政区划、 农业特点、 临海情况、 旅游景点和 “同城效应” 。其中， “同城效应” 的便利条件容易填错 （高速铁路和高速公路） 。第四个是台湾。 考察地理范围、 临近省份、地形（玉山）、资源和经济。其中，“基隆铜矿”一个考察点超出范围。 二、考试组织及评卷安排 本次考试学校统一安排时间，任课教师自己组考和评卷。考试时间安排在 4月28日上 午第二场，在本班教室进行，时间 1 小时。组织考试时，学生在自己座位参加考试，没有调 换座位。 评卷时，不再让同学间进行互评，教师对全部试卷逐一进行评判。 三、成绩反馈与分析 根据评卷结果看，本次考试整体成绩比较理想。总分 100 分，全班平均分 79.16 分，较 之于第一次月考，平均分提升 6.66 分。 20 名学生中（岳琪瑶退学），优秀生 13 人，比第一 次月考增加 9 人；合格生 15 人，与第一次月考持平。其中最高分 98 分，获得者王双，平日 学习就比较扎实。王衍瑞同学本次考试成绩依然是 97 分，比较稳定，可以发现，他是很有 潜力的，起码在地理学科是这样。另外，张乐、赵岩、张金玉成绩不太理想，应该有提升空间。赵帅基础明显较差，提升难度较大。 四、应对措施和工作思路 1、继续抓好课堂教学。在认真备课、注重讲解的基础上，突出学生主体地位，强化应 用性练习，把更多的学习自主权让给学生。 2、做好学生的思想工作。促优、培差。 3、建立知识点复习过关机制。以章节为单位，整理知识要点，印发学生，方便复习， 并在每周组织一次过关提问。 4、认真讲评本次试卷。 5、指导学生对章节知识进行梳理，实现知识系统化、重点明确化、典型题熟练化。