善课题结题报告.docxVIP

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2020-07-02 发布于天津
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年度省市课题成果课题立项号基于善文化理念的高中特色校本课程研究结题报告一五年八月基于善文化理念的高中特色校本课程研究结题报告课题负责人黄国栋校长课题组成员段湘萍执笔人吴亥南巾帼孔令周黄小琳一研究背景及意义浙江省高中新课程改革为学校和教师提供了丰富的弹性选择性包容性和开放性如何基于学校历史传统地方文化办学理念发展愿景和规划等开发既体现以人为本的教育理念又兼具学校特色的课程这一直是学校校本课程开发的核心价值追求社会背景在很长的一段时间里我国的课程体系一直处于高度统一的状态在经济快速发展的今天这种整齐

2015年度省市课题成果课题立项号： WK2014082 〈基于“善”文化理念的高中特色校本课程研究》结题报告 0一五年八月基于“善”文化理念的高中特色校本课程研究结题报告课题负责人黄国栋校长课题组成员段湘萍（执笔人）吴亥南巾帼孔令周黄小琳一、研究背景及意义浙江省高中新课程改革，为学校和教师提供了丰富的弹性、选择性、包容性和开放性，如何基于学校历史传统、地方文化、办学理念、发展愿景和规划等，开发既体现以人为本的教育理念，又兼具学校特色的课程，这一直是学校校本课程开发的核心价值追求。 1. 社会背景在很长的一段时间里，我国的课程体系一直处于高度统一的状态。在经