学前教育学模拟试题20110618-.docVIP

学前教育学模拟试题1 一、不定向选择题(30分 1、学前教育学是从教育家(开始创立的。以他为标志,学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。 A、亚里士多德 B、柏拉图 C、福禄倍尔 D、夸美纽斯 2、幼儿园要重视各种体育活动,特别是户外体育活动,每天应保证儿童至少有(的户外体育活动时间。 A、一小时 B、两小时 C、三小时 D、四小时 3、属于表演游戏的种类的有( A、幼儿表演 B、桌面表演 C、影子戏 D、木偶戏 4、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的( A、大众 B、儿童 C、娱乐 D、言语 5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有( A、有准备的环境 B、教师 C、学生 D、教具 6、在各种课程编制模式中,(对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 A、探究模式 B、游戏模式 C、目标模式 D、过程模式 7、家庭教育的优越*主要表现在( A、强烈的感染* B、特殊的渗透* C、天然的连续* D、特殊的继承* 8、科学研究是运用科学的方法,揭示某一领域里事物的本质,探索其发展规律的认识过程,具有(等特点。 A、理论* B、客观* C、系统* D、创造* 9、课程内容组织方式主要有( A、分科课程 B、游戏课程 C、核心课程 D、活动课程 10、五指活动课程的课程目标有(几个。 A、做人 B、身体 C、智力 D、情绪 11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有( A、无意识反应 B、有意识反应 C、模仿表现 D、有意识表现 12、学前社会教育的特征有( A、群体* B、目标* C、计划* D、多样* 13、幼儿的结构游戏按技能分有( A、排列 B、粘合 C、穿孔 D、编织 14、游戏理论生长说的代表人物是(等。 A、阿普利登 B、格罗斯 C、霍尔 D、拜敦代克 15、(是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。 A、适合中国国情 B、以游戏为主 C、快乐教学 D、适合幼儿身心发展特点 16、陈鹤琴几种具体的课程编制方法是( A、三角法 B、圆周法 C、直进法 D、混合法 17、以下属于直观法的有( A、观察法 B、参观法 C、演示 D、示范 18、属于幼儿园教学的特点有( 。 A、活动*与参与*; B、生活*与启蒙*; C、知识*与教育* D、游戏*与情境* 19、教育实验的一般程序包括(几个步骤 A、确定课题 B、实验设计 C、实施设计 D、总结整理 20、属于幼儿教师的职业特点的有( A、工作对象的主动*和幼稚*; B、工作任务的教育*和艰巨*; C、工作过程的创造*和灵活*; D、教育影响的示范*和感染* 21、从学前教育的历史发展来看,(年代,学前教育以 发展儿童的智力为中心 A、19世纪下半叶至20世纪上半叶、 B、20世纪60~70年代 C、20世纪80年代以后, D、21世纪以后 22、瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要 素有( A、成熟 B、练习和习得的经验 C、社会*经验 D、具有自我调节作用的平衡过程 23、幼儿园教育的原则有( A、保教结合的原则 B、以游戏为基本活动的原则 C、教育的活动*和活动的多样*原则 D、发挥一日活动整体教育功能的原则 24、属于幼儿园直观手段的有( A、实物直观 B、模具直观 C、电化教具直观 D、语言直观 25、幼儿园教学的组织形式主要有( A、游戏教学 B、集体教学(上课 C、分组教学 D、个别教学 26、正文又称本论,是学术论文的主体,包括( A、论点(论题 B、论据 C、论证 D、论述 27、确定研究题目应持慎重的态度,要经过反复考虑。应 遵循的原则有( A、理论* B、价值* C、创造* D、可行* 28、幼儿园常用的口授法有( A、谈话与讨论 B、讲解与讲述 C、讲演与表演 D、谈论与交流 29、表演游戏的种类包括( A、幼儿表演 B、桌面表演 C、影子戏 D、木偶戏 30、“娃娃过家家”属于(游戏。 A、结构游戏 B、角色游戏 C、表演游戏 D、智力游戏 二、填空题(15分 1、美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出 结论,(是儿童智力发展最迅速的时期。 2、幼儿园(的双重任务是我国幼儿园的一大特色,也 是我国幼儿园的社会使命。 3、(是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现 出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。 1 4、儿童的(,恰恰是他具有适应复杂环境的发展潜力和可塑*的表现,这是人类发展的重要条件。 5、心理学家(根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。 6、家庭访问一般分幼儿入园(所前家访和入园(所后家访两种。入园(所后家访又分为(和重点家访两种。 7、1903年,在张之洞的倡导下创办了(。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。 8、长期以来,我国学前教育基本理论研究一直