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- 2020-06-30 发布于江西
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9.2液体的压强
一、教学目标
1.知识与技能:
(1) 通过实验观察,使学生认识到液体内部和液体对容器底部有压强。
(2) 通过实验探究,了解影响液体内部压强大小的因素。
(3) 能主动参与探究,善于和同学合作,学会研究未知问题的方法。
2.过程与方法:
(1)让学生初步了解探究学习的一般程序和方法
(2)培养学生的创造能力和创造性思维
(3)培养学生分析实验结果,从中得出规律的能力
3.情感态度与价值观:
(1) 通过观察和探究,培养学生关注周围现象的意识。
(2)培养学生交流与合作,评价探究结果的初步能力
二、教学重点、难点
1.教学重点及其教学策略:
重点: 液体内部有压强;影响液体内部压强大小的因素
教学策略:通过实验探索、观察思考和实例分析来加深理解。
2.教学难点及其教学策略:
难点:猜想影响液体内部压强大小的因素及实验。
教学策略:通过实验探索,小组交流得出结论
三、设计思路
通过演示课本上的三个实验,引出液体内部存在压强的概念,进一步引导学生得出液体向各方向都有压强的结论 。通过学生猜想出影响液体内部压强大小的因素,然后学生分组实验来验证他们的猜想正确与否。通过本节课的学习,培养学生交流与合作,评价探究结果的能力。
四、教学资源
1.学生实验器材:压强计,盐水,烧杯(水),橡皮膜,胶管
2.演示器材:薄塑料袋(水),玻璃管,另加学生实验器材。
3.多媒体教学设
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