小学文明班级事迹材料（2020整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 文明班级事迹材料 我们四年级是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。 团结、进取、创新是我们最大的优点。这是一个奋发向上、朝气蓬勃、 团结友爱的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己 的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。一年来，我们相亲 相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示 了我们独特的风采。 一、健康向上的班风引导我们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级 根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小 学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的 问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通 过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来 的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财 物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、 勤剪指甲、课间操集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师 不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做 的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、 榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的， 因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把 扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。 良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通 学 海 无 涯 过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、 电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评； 运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错 误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体 活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课 间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的 力量影响和教育学生。 二、强大的班级凝聚力推动我们发展 我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和 集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用， 大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班 让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理 班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由 学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典 型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高 他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如 班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精 心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样， 班干部中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集 体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业， 如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好 各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作， 学 海 无 涯 如每周二大扫除，学生间的评价等。 我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面 的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发 挥出出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活 动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此 强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做 一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴 我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体 的事，大家都会暂时放下私事，齐心协力地完成它。校每周纪律、卫 生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长吕彩依、中队长 赵蕊、课代表黄梦瑶和几名同学一共十几名同学，每天中午放学后， 都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重 新检查和整理一番。 三、朴实浓厚的学风激励我们提高 同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。 学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学 们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的 同