语文九年级上册怀疑与学问怀疑与学问课件.pptVIP

标题字体为：方正古隶简体 教程在最后一页哦。 * 18 怀疑与学问 部编版·九年级上册 1．学习本文围绕中心论点，设立分论点分层次论述的方法。 2．学习本文通过事例、道理和对比论证的方法进行论述； 学习这些论证方法在论述中的作用。 3．学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的 语言 学习目标 1．通过学生自主阅读，提取信息，锻炼学生分析问 题解决问题的能力。 2．自主学习和小组合作相结合，指导学生在小组学习 中掌握方法。 新课导入 顾颉刚(1893—1980），江苏苏州人。 原名诵坤，字铭坚，是现代古史辨学派的创始人，也是中国历史地理学和民俗学的开创者。是中国近代学术发展史上有着重要影响的一位学者。“解放前，日本学者，特别是名牌大学如东京、京都、帝大教授，都看不起中国学者，惟对于顾颉刚先生和陈垣先生，则推崇备至 。 走近作者 写作背景 1920年，顾颉刚毕业后留校当助教。同年冬应胡适之约标点姚际恒的《古今伪书考》，又标点崔述的《崔东壁遗书》，着手编纂《辨伪丛刊》，1922年到上海任商务印书馆编辑。这段时间他与胡适和钱玄同通过信件讨论群经辨伪问题，开始复兴历史上的疑辨运动，并把儒家的辨伪变成历史家的辨伪。 在1923年提出了“层累地造成的中国古史”的学说，引起了一场古史大论战。1926年，顾颉刚把论战双方的文章