2017部编版一年级上册语文教材分析教学进度安排图文.pdfVIP

6/30/2020 第 一 册教材分析 第 一 册教材分析 和老教材相比 ，新教材最大的变化是先识字再学拼音。“现行的语文教材 ，一年级的目录顺序是 ： 和老教材相比 ，新教材最大的变化是先识字再学拼音。“现行的语文教材 ，一年级的目录顺序是 ： 我上学了、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。而新教材的目录顺序为我上学了、识字一、汉 我上学了、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。而新教材的目录顺序为我上学了、识字一、汉 语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字 ，能把孩子的生活融入学习中， 语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字 ，能把孩子的生活融入学习中， 这样更关注孩子的需求了。” 这样更关注孩子的需求了。” 第一册识字量由400 减少到300 ，第一单元先学40 个常用字。新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。 第一册识字量由400 减少到300 ，第一单元先学40 个常用字。新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。 两个栏目主要目的都是激发学生的阅读兴趣 ，拓展课外阅读。 两个栏目主要目的都是激发学生的阅读兴趣 ，拓展课外阅读。 语文园地新增“书写提示”。写字是有规律的 ，每个字都有自己的写法 ，笔顺都有自己的规则。新教 语文园地新增“书写提示”。写字是有规律的 ，每个字都有自己的写法 ，笔顺都有自己的规则。新教 材要求学生写字的时候 ，就要了解一 字的写法。 材要求学生写字的时候 ，就要了解一 字的写法。 部分课文被替换 ，新增儿童诗 ，例如台湾作家方素珍的 《明天要远足》选入 ，这 名家名篇都很 部分课文被替换 ，新增儿童诗 ，例如台湾作家方素珍的 《明天要远足》选入 ，这 名家名篇都很 经典 ，而且文字少但意境不少 ，适合一年级孩子理解。 经典 ，而且文字少但意境不少 ，适合一年级孩子理解。 口语交际不光是听和说 ，还要发挥想象力。新课本的“口语交际“栏目，不是新增的 ，但内容有 变 口语交际不光是听和说 ，还要发挥想象力。新课本的“口语交际“栏目，不是新增的 ，但内容有 变 化 ，增加了一 有趣的小游戏。比如“传话游戏” 化 ，增加了一 有趣的小游戏。比如“传话游戏” 这套教材格外重视弘扬中华优秀传统文化。阅读材料的选择 ，集中识字课的编排 ，以及专门设置 这套教材格外重视弘扬中华优秀传统文化。阅读材料的选择 ，集中识字课的编排 ，以及专门设置 的 《日积月累》栏目，处处融入传统文化元素 ，使教材充满浓郁的传统文化气息 ，为儿童留下共同的 的 《日积月累》栏目，处处融入传统文化元素 ，使教材充满浓郁的传统文化气息 ，为儿童留下共同的 文化记忆。 文化记忆。 教材以儿童为本 ，给儿童以充分尊重。例如 ，教材的开篇 ，从平等的