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EXCEL 电子表格的应用 ——制作学生成绩排序表 讲课人：沈峰 地点：高资职中 计算机一级 B 教程 教学目标 ： 知识目标： 1 、熟练掌握 Excel 的打开与保存方法、数据的录入、 单元格格式的设置等。 2 、熟练掌握工作表的重命名与编辑操作。 3 、熟悉 Excel 公式及函数的使用。 4 、熟练操作数据的排序操作。 能力目标： 1 、能运用 Excel 进行简单的数据统计工作。 2 、增强学生自主学习的意识。 情意目标：培养学生发现问题、解决问题的能力。 教学重点与难点： 1. 公式及函数的使用 2. 数据的排序操作 教学流程 ： 通过演示操作例题来讲解知识点，帮助学生练习操作： 打开工作薄，在 sheet1 中创建一张含有 20 个学生的成绩表。 在 A1 到 J1 单元格中添加标题“ 2019 —— 2019 学年度第一学 期学生成绩排序表”，设置字体为隶书， 20 磅，加粗，蓝色， 居中。 在 A2 到 J2 单元格中输入统计时间“ 2019 年 11 月 20 日”设置 字体为楷体， 14 磅，加粗，黑色，居中。 操作（一）： EXCEL 的启动方法 ： (3 种 ) （ 1 ）开始 —— 程序 —— Microsoft Office —— Excel ； （ 2 ）若桌面上有 Excel 快捷方式图标，双击也可启动； （ 3 ）通过双击 Excel 文档启动。 单元格格式的设置：合并单元格、对齐方式及字体、字 形、字号、颜色设置等等 （ 1 ）格式 —— 单元格格式； （ 2 ）右击，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格 式”。 知识点点拨： 操作（二）： 知识点点拨： 工作表的重命名方法：（ 2 种） （ 1 ）双击要重命名的工作表标签，使其反白显示，再单 击，出现插入点，然后进行修改或输入新的名字。 （ 2 ）对着要重命名的工作表标签右击，在弹出的快捷菜 单中选择“重命名”命令，标签以反白显示，再单击，出 现插入点，然后进行修改或输入新的名字。 将 sheet1 命名为：学生成绩表 操作（三） : 分别 A3 —— J3 单元格中输入学号、语文、数学、英语、 物理、化学、政治、计算机、总分等字段名； 在 A24 中输入平均分字段； 并在其对应的单元格中将成绩数据进行输入，水平垂直 均居中对齐。 知识点点拨： 1. 数值型数据与数字字符串的输入： 数值直接输入，在单元格中以右对齐方式存在 数字字符串输入时需在前加个“ ”号，再输入数字字符 串 2. 选中要对齐的区域，单击格式——单元格， 弹 出“单元格格式”对话框，在对齐标签栏中选择水 平垂直均居中对齐。 操作（四）： 利 用公式和函数，进行总分与平均分的计算 1. 利用公式进行总分与平均值的计算 （ 1 ）公式的形式： = 表达式 其中表达式由运算符、常量、单元格地 址、函数及括号等组成，不能包括空格。 （ 2 ）复制公式、相对地址的使用 在复制公式时，是根据公式的原来位置和复制的目标位 置来推算出公式中单元格地址相对原位置的变化的。 （ 3 ）“常用”工具栏中“自动求和”按钮的使用 知识点点拨： 2. 利用函数计算总分与平均值 （ 1 ）函数的形式： 函数名（ [ 参数 1][ ，参数 2][ ，参数 3 …… ] ）（以“，”分隔 ） （ 2 ）常用函数： SUM （ A1 ， A2 ， … ） 求各参数的和 A VERAGE （ A1 ， A2 … ） 求各参数的平均值 MAX （ A1 ， A2 ， … ） 求各参数中的最大值 MIN （ A1 ， A2 ， … ） 求各参数中的最小值 COUNT （ A1 ， A2 ， … ） 求各参数中数值型数据的个数 操作（五）： 条件格式： 将学生成绩表中小于 60 分的成绩用红色显示， 大于或等于 60 的用黑色显示。 知识点点拨： Excel 可以根据某种条件来决定数值的显示格式： （