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教学设计技能 王 萍 华南师范大学文学院 2012-10-22 复习范围： 基于双向细目表的教学设计 翻转课堂设计 教学设计技能 一、什么是语文教学设计？ 盛群力（qlsheng57@126.com ） 主要研究旨趣与专长: 教学设计、教学理论、教学技术、教学实验。 《现代教学设计论》，盛群力、李志强、褚献华等，获得浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖，2001 《合作学习的创新特点》 《学生如何学习》 《以学习者为中心的心理学原理》 《教学系统开发与设计专业学习阅读指导》 专家的ID思想—盛群力 浙江大学精品课程《教学理论与设计》 /id/index.htm 《现代教学设计论》 《现代教学设计应用模式》 “系统教学”模型（备课—上课—评课—说课） 把新课程与教学改革的课堂教学概括为以下特征： 1、情知一体，手脑并用；2、亲身经历，主动体验； 3、知识建构，意义生成；4、温故知新，迁移活用； 5、心理安全，成功满足。 二、语文教学设计的主要模式及理论基础 三、语文教学设计的基本过程 教学设计的层次 1、课程教学设计 2、学期（学年）教学设计 3、单元（课题）教学设计 4、课时教学设计 一个单元的教学设计过程 单元教学是指以一个单元作为教学的